刺激類(lèi)型 | 刺激強(qiáng)度 | 傳入神經(jīng)上的電信號(hào) (時(shí)長(zhǎng)相等) | 產(chǎn)生的感覺(jué)類(lèi)型 | 感覺(jué)強(qiáng)度 |
針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強(qiáng) | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞可產(chǎn)生1種卵細(xì)胞 |
B、該細(xì)胞中染色體數(shù)目:基因數(shù)目=1:2 |
C、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂 |
D、若該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞為Ab,則三個(gè)極體的基因型為ab、aB、AB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、純合子不可能同時(shí)含有顯性基因和隱性基因 | ||
B、最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 | ||
C、具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交的F2,F(xiàn)2中的重組類(lèi)型的概率為
| ||
D、若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、德國(guó)施萊登、施旺最初提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō),認(rèn)為所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生 |
B、桑格和尼克森首先觀(guān)察到細(xì)胞膜為“亮-暗-亮”,認(rèn)為“脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)” |
C、魯賓和卡門(mén)研究出光合作用釋放的O2中的O全來(lái)自于CO2 |
D、切赫和奧特曼證明基本單位為核糖核苷酸的物質(zhì)也是酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲種群所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量比乙多 |
B、M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率 |
C、圖中甲乙種群數(shù)量波動(dòng)主要由外源性調(diào)節(jié)引起 |
D、種群數(shù)量波動(dòng)的幅度都減小說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中的父本不能結(jié)豌豆種子 |
B、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中的高莖親本是純合子 |
C、基因型為AAaa的個(gè)體是雜合子 |
D、同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)型稱(chēng)為相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
外界CO2濃度(μmol/h) 實(shí)際光合量(μmol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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