下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化

B．用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定

D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人血清蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值．如圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑．

（1）如果HSA基因序列未知，可以采用從基因文庫中提取的方法獲取該目的基因，為了使目的基因能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制和穩(wěn)定保存，通常要先構(gòu)建重組DNA后才能導(dǎo)入宿主細(xì)胞．
（2）方框中的“？”一般選用的生物是農(nóng)桿菌，為了提高II過程的導(dǎo)入成功率，通常用氯化鈣處理大腸桿菌．
（3）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性，所以，選擇I途徑（填I(lǐng)或II）獲取rHSA更有優(yōu)勢．
（4）為了鑒定宿主細(xì)胞中是否產(chǎn)生rHSA，可以用C方法來進(jìn)行檢驗(yàn)．
A．檢驗(yàn)HSA基因是否導(dǎo)入          B．檢驗(yàn)細(xì)胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA
C．抗原、抗體雜交                D．檢測是否有標(biāo)記基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，請回答：

（1）①表示自由擴(kuò)散方式，②表示主動運(yùn)輸方式，③表示協(xié)助擴(kuò)散方式．
（2）膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是K+．
（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白，該物質(zhì)的合成與高爾基體是否有關(guān)有．（有或無）
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，它可以影響[H]與氧氣的反應(yīng)，細(xì)胞中具體哪一結(jié)構(gòu)的功能會受影響線粒體內(nèi)膜，圖中哪種方式將會受到較大影響②．（填序號）

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的數(shù)目，有關(guān)敘述正確的是

器官或細(xì)胞

眼

唾液腺

皮膚

甲狀腺

血細(xì)胞

心臟

所表達(dá)基因的數(shù)目

1932

186

3043

2381

23505

9400

A．人體各器官所表達(dá)的基因數(shù)目不同，種類也完全不同

B．血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多，說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高

C．人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異，說明不同細(xì)胞內(nèi)所含基因不同

D．細(xì)胞種類不同表達(dá)的基因不同，這與細(xì)胞完成不同的功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低CO2濃度中的某一項。下列分析正確的是

A．圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP

B．圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度

C．Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[ H ]和ATP的積累

D．Ⅱ階段光合速率最大時所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體中部分體液關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A．丁可表示紅細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液

B．甲中的蛋白質(zhì)含量較多，而乙、丙的蛋白質(zhì)含量較少

C．肝細(xì)胞周圍的液體是甲

D．丁液中CO2濃度比甲液中低

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中不可以在人體內(nèi)同一腺體中合成的物質(zhì)是（ ）

A．抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素

B．胰高血糖素、胰蛋白酶

C．性激素、促性腺激素

D．生長激素、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述中不正確的是（　　） 
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．②是遺傳物質(zhì)DNA載體
C．③與核糖體的合成有關(guān)
D．④有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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