下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)模式圖。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,g、h、i表示流入分解者的能量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括??????????? ,鼠同化的能量b=????????????????? 。
(2)圖中由草→鼠的能量傳遞效率是???????????? ,若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ,那么鷹所獲得的能量為????????????? kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,還應(yīng)補(bǔ)充的成分是?????????? ,與之有關(guān)的主要生理過(guò)程包括??????????? 。
(4)鷹與鼠能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng),這說(shuō)明信息傳遞具有?????????????? 作用。
(5)若將該草原開(kāi)墾成農(nóng)田,則其群落的的演替方式是???????????????????? ,生命系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性相應(yīng)??????????????????? 。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)(2分)???? e+c+h
(2)b/a ×100%?? c/a×106 (3)非生物的物質(zhì)和能量??????? 光合作用、呼吸作用
(4)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定???? (5)次生演替?? 降低
【解析】
試題分析: (1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)。由圖中能量關(guān)系可知,b=e+c+h。(2)能量傳遞效率=鼠同化量/草同化量×100%=b/a ×100%。鼠→鷹的能量傳遞效率是c/b×100%。鷹獲得的能量為1×106×b/a ×100%×c/b×100%=c/a×106 。(3)物質(zhì)循環(huán)指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間往返循環(huán),圖中有生物群落,還少非生物的物質(zhì)和能量。物質(zhì)循環(huán)中碳以二氧化碳形式進(jìn)行,與之有關(guān)的生理過(guò)程包括光合作用和呼吸作用。(4)信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(5)草原開(kāi)墾成農(nóng)田,群落的演替是次生演替,開(kāi)墾過(guò)程使生物種類數(shù)減少,抵抗力穩(wěn)定性降低。
考點(diǎn): 本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,共有__________條食物鏈,占第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。
(2)圖中鼠、食草昆蟲(chóng)屬于___________消費(fèi)者。
(3)鷹和蛇之間既有________________關(guān)系,又有_________________關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,共有__________條食物鏈,占第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。
(2)圖中鼠、食草昆蟲(chóng)屬于___________消費(fèi)者。
(3)鷹和蛇之間既有________________關(guān)系,又有_________________關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________,草同化的能量d= 。
(2)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為_(kāi)_______ kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是 ,與之有關(guān)的生理過(guò)程包括 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物,則說(shuō)明生物多樣性具有
價(jià)值。
(5)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是 ,生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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