A. | 促甲狀腺激素釋放激素和胰島素 | |
B. | 促性腺激素和抗利尿激素 | |
C. | 甲狀腺激素和胰島素 | |
D. | 甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 |
分析 據(jù)題意可知,有些體內(nèi)激素主要作用于機體內(nèi)某器官的細胞,則該激素的特異性強.有些作用的器官細胞較多,則該激素的特異性弱.促甲狀腺激素釋放激素特異性促進垂體合成、分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素特異性促進甲狀腺的生長發(fā)育和分泌甲狀腺激素,促性腺激素特異性促進性腺分泌性激素,性激素能促進生生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,激發(fā)和維持第二性征.故上述激素與靶細胞受體特異性強;而甲狀腺激素和胰島素對全身所有活細胞的代謝水平都有調(diào)節(jié)作用,生長激素能促進生長、主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,故它們與靶細胞受體特異性最弱.
解答 解:A、促甲狀腺激素釋放激素特異性促進垂體合成、分泌促甲狀腺激素,胰島素可作用于肝臟細胞、肌細胞、脂肪細胞等,A錯誤;
B、促性腺激素特異性促進性腺分泌性激素,抗利尿激素促進腎小管和集合管吸收水的重吸收,B錯誤;
C、甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞,胰島素可作用于肝臟細胞、肌細胞、脂肪細胞等,故它們與靶細胞受體特異性最弱,C正確;
D、促甲狀腺激素特異性促進甲狀腺的生長發(fā)育和分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了動物激素調(diào)節(jié)的知識點,意在考查學生的識記和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細血管壁細胞直接生活內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所 | |
D. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝提供各種原料 | |
B. | 細胞質(zhì)基質(zhì)是動物細胞進行有氧呼吸的主要場所 | |
C. | 各種化學反應都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的 | |
D. | 核孔是大分子可以任意通過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灰喜鵲種群密度可用標志重捕法調(diào)查 | |
B. | 蚜蟲的種群密度可用樣方法進行調(diào)查 | |
C. | 蒲公英種群密度用樣方法進行統(tǒng)計 | |
D. | 蝗蟲種群密度可用黑光燈誘捕法調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種植物對同種離子的吸收量不同 | |
B. | 同一種植物對不同離子的吸收量不同 | |
C. | 植物甲對水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量 | |
D. | 植物乙根細胞膜上SiO44-的載體比植物甲根細胞膜上Mg2+的載體多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b可分別代表夏季晴天中午棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和[H]含量的變化 | |
B. | a和b可分別代表種子萌發(fā)過程中有機物總量和種類的變化趨勢 | |
C. | a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細胞吸水能力和原生質(zhì)體體積變化 | |
D. | a和b可分別代表全能性高低和細胞分化程度的變化 |
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