【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后,白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織
【答案】D
【解析】解:A、內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著,A正確; B、白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP,B正確;
C、發(fā)生炎癥反應(yīng)時,炎癥部位的中性粒細(xì)胞(一種白細(xì)胞)釋放出信號分子,吸引單核細(xì)胞(一種白細(xì)胞)也到達(dá)炎癥部位,并且單核細(xì)胞在信號分子作用下,分化為巨噬細(xì)胞,因此該過程存在基因的選擇性表達(dá),C正確;
D、白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的流動性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織,D錯誤.
故選:D.
1、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成.磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有流動性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的).細(xì)胞膜的功能特點:具有選擇透過性.2、ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.3、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起了研究者的重視.用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如圖實驗.請回答:
(1)用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在條件下的毒性更強.實驗中需要使用血細(xì)胞計數(shù)板和對小球藻進(jìn)行計數(shù).
(2)用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進(jìn)行了如下實驗,結(jié)果如圖乙.
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等.
②實驗步驟:
第一步:將小球藻平均分為A,B兩組,A,B組又各分為個小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng).
第二步:A,B組中的實驗組都分別加 , 對照組加等量蒸餾水.
第三步:A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件 , 培養(yǎng)10min后,檢測各個錐形瓶中的變化.
③實驗結(jié)果:如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列表示A組實驗數(shù)據(jù).若不加納米銀,小球藻的總光合作用速率約為mg/Lmin溶解氧.
④綜上研究,可得出實驗結(jié)論: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:
(1)E在動物細(xì)胞中是指 , 在植物細(xì)胞中是指;組成E的基本單位A是 .
(2)F是脂肪,脂質(zhì)還包括 和 等;維生素D是脂質(zhì),屬于 .
(3)C是指 , C形成G過程的反應(yīng)叫 .
(4)生物體內(nèi)組成H的基本單位D是 .
(5)組成E,F(xiàn),G,H四種有機物共有的元素有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對相對性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實驗,得到了如下表所示的結(jié)果,由此推斷不正確的是( )
雜交 | 親本 | 后代 |
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
雜交B | 黃色×黃色 | 黃色、 灰色 |
雜交C | 灰色×黃色 | 黃色、 灰色 |
A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子
B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C.雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子,也有純合子
D.鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( )
A. 同一種酶可存在于分化程度不同的適細(xì)胞中
B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C. 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線如圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是( )
分裂方式 | 相應(yīng)結(jié)果 | |
A | 有絲分裂 | e~f時期的細(xì)胞都含有兩個染色體組 |
B | 有絲分裂 | 赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d~e時期 |
C | 減數(shù)分裂 | c~d時期的細(xì)胞都有同源染色體 |
D | 減數(shù)分裂 | 基因的分離與自由組合發(fā)生于c~d時期 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是
A.聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
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