下表為某同學(xué)探究酶性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)可以說明
組別 步驟 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 2%淀粉液2mL | 2%淀粉液2mL | 2%淀粉液2mL |
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1mL | 稀釋唾液1mL |
3 | 37°C水浴,保溫10min | ||
4 | 斐林試劑1mL | ||
5 | 50-60℃溫水中加熱2min | ||
結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 磚紅色 |
A. 淀粉是原糖C有淀粉
B. 高溫使酶失活
C. 酵母提取液中有淀粉酶
D. 酵母提取液和唾液中酶的種類完全相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近十年來,我國東部沿海城市人口密度急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A. 年齡組成呈增長型 B. 性別比例適當(dāng)
C. 遷入率大于遷出率 D. 出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)中的變量有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列相關(guān)變量的處理或分析錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 處理 | 分析 |
① | 探究唾液淀粉酶最適溫度 | 將唾液和淀粉液混合后,將每一-組溫度控制在37℃ | 控制無關(guān)變量 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一組密封,一組通人空氣 | 控制自變量 |
③ | 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用 | 比較各組插條生根的長度 | 檢驗(yàn)因變量 |
④ | 探究影響人工生態(tài)瓶穩(wěn)定的因素 | 生態(tài)瓶應(yīng)放在陽光下直接照射 | 控制因變量 |
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ5與Ⅲ9的基因型相同
C. Ⅱ4一定是純合子
D. 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是
A. 有絲分裂和無絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用
C. 無絲分裂和減數(shù)分裂 D. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A. 結(jié)合水是良好溶劑 B. 淀粉的基本單位是葡萄糖
C. 脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 D. 血紅蛋白能識別抗原
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省臺州市高二上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式來適應(yīng)環(huán)境變化。干旱條件下,蝴蝶蘭能夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下圖表示正常干旱條件下蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化。據(jù)圖分析正確的是
A. 正常條件下0—6時(shí),葉肉細(xì)胞不生成ATP
B. 干旱條件下10—16時(shí),葉肉細(xì)胞不進(jìn)行碳反應(yīng)
C. 干旱條件下20—24時(shí),葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
D. 若10時(shí)突然降低環(huán)境中的CO2濃度,兩種條件下葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳酸的含量都下降
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省臺州市高二上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)中
B. 檸檬酸循環(huán)過程中氫和電子傳遞給氧形成水
C. 電子傳遞鏈過程中產(chǎn)生大量的ATP
D. 水果貯藏在無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省榆林市高考模擬第一次測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲~丁為某二倍體生物睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙圖可表示有絲分裂的后期
D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期
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