分析 本題應(yīng)從題圖入手,熟練掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程和區(qū)別是本題解題的關(guān)鍵.圖中①②表示有氧呼吸,①④表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵,①③表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵.
解答 解:(1)圖中①②為有氧呼吸過程,①③和①④分別為無氧呼吸過程.有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的;酵母菌是兼性厭氧型,既能進行有氧呼吸,也能進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸;人在進入高原地區(qū)雖缺氧可通過無氧呼吸供能,但供能主要來源依然是有氧呼吸.
(2)根據(jù)反應(yīng)式可得出有氧呼吸和無氧呼吸過程為產(chǎn)生等量的二氧化碳,所消耗的葡萄糖量之比為1:3.
(3)鳥類和哺乳類動物都是恒溫動物,要維持體溫的恒定,有懶于產(chǎn)熱和散熱兩個過程,細胞呼吸過程釋放的能量中有很大的部分以熱能的形式散失,這一部分能量可用于維持體溫的恒定.
故答案為:
(1)①③④①②③①②
(2)1:3
(3)細胞呼吸過程釋放的能量中有很大的部分以熱能的形式散失,用于維持體溫的恒定的來源
點評 本題考查了不同生物的呼吸作用類型和呼吸作用具體過程,意在考查考生的識記能力和理解能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園林工人每年都要修剪路旁的綠籬,其目的是
A.抑制側(cè)芽生長
B.抑制向光性
C.抑制細胞生長速度
D.解除頂端優(yōu)勢
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞對抗原的攝取 | B. | 溶酶體的形成過程 | ||
C. | 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 | D. | 精子與卵細胞結(jié)合完成受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞攝取血糖減緩,血糖水平過高 | B. | 細胞攝取血糖減緩,血糖水平過低 | ||
C. | 細胞攝取血糖加速,血糖水平過高 | D. | 細胞攝取血糖加速,血糖水平過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量 | |
B. | 最初一個月內(nèi),田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足、氣候適宜 | |
C. | 最初一個月內(nèi),田鼠種群增長模型可構(gòu)建為Nt=N0gλt,其中λ為l.015 | |
D. | 數(shù)月之后,當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時,是防治鼠害的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鳥類豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
次生雜木林 | 55 | 11.5063 |
灌叢 | 51 | 16.3581 |
農(nóng)田 | 21 | 3.9417 |
人工馬尾松林 | 23 | 14.3857 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者為男性,由父方減數(shù)第一次分裂異常所致 | |
B. | 患者為男性,由父方減數(shù)第二次分裂異常所致 | |
C. | 患者為男性,由父方減數(shù)第一次分裂前的間期多復(fù)制一次所致 | |
D. | 患者為男性,由父方減數(shù)第二次分裂的間期多復(fù)制一次所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素主要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成 | |
B. | 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運 | |
C. | 成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多 | |
D. | 生物膜上的磷脂分子及蛋白質(zhì)分子的種類均相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相鄰的細胞之間可形成通道,信息分子通過通道進入另一細胞 | |
B. | 相鄰的兩個細胞可通過接觸傳遞信息 | |
C. | 激素可通過血液運輸,與靶細胞膜表面受體結(jié)合傳遞信息 | |
D. | 細胞間的信息傳遞一定要通過細胞膜上的受體進行 |
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