6．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細胞控制合成胰島素受體蛋白的基因發(fā)生突變，則可能導致（　�。�
A．細胞攝取血糖減緩，血糖水平過高B．細胞攝取血糖減緩，血糖水平過低
C．細胞攝取血糖加速，血糖水平過高D．細胞攝取血糖加速，血糖水平過低

分析 胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．若人體組織細胞膜上缺乏胰島素受體，則胰島素不能發(fā)揮作用，導致細胞攝取血糖的速度減緩，血糖含量過高．

解答 解：胰島素的主要生理作用是促進組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，促進糖原合成，抑制血糖產(chǎn)生，使血糖降低．如果人體組織細胞控制合成胰島素受體蛋白的基因發(fā)生突變，即人體組織細胞膜缺乏該受體，則胰島素就無法發(fā)揮降低血糖的作用，使細胞對葡萄糖的攝取和利用降低，故而使血糖水平不能降低，使血糖水平過高．
故選：A．

點評 胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，也是唯一同時促進糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成的激素．要將其與胰高血糖素相區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，甲、乙、丙表示相關結構，a、b、c、d表示液體。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中甲代表的結構是              。
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是          。
（3）在a、b、d三種環(huán)境中，氧氣濃度最高的是       ，二氧化碳濃度最高的是         。
（4）試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關系：                。
（5）甲、乙、丙結構細胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是               。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
①血漿、組織液和淋巴     
②胰島素、CO2和葡萄糖
③血紅蛋白、O2、Na+
④神經(jīng)遞質(zhì)受體K+和氨基酸．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲、乙、丙是某一果蠅生殖腺內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖中部分染色隨細胞分裂的變化，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖，不考慮細胞發(fā)生基因突變，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲表示有絲分裂后期，細胞中有兩個染色體組
B．乙圖細胞表示次級精母細胞或極體，乙細胞內(nèi)無同源染色體
C．丙圖細胞非同源染色體上非等位基因表現(xiàn)為自由組合
D．丁圖中等位基因A與a、B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)或結構鑒定和觀察是生物學實驗中十分重要的一個環(huán)節(jié)，下列有關描述正確的是（　　）
A．空間結構被破壞的蛋白質(zhì)，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
B．若用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察線粒體，可使用蒸餾水配制健那綠溶液
C．根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化可確定酵母菌的呼吸方式
D．甲基綠染液可以用于觀察根尖分生組織的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關教材中實驗材料的選擇，有關說法正確的是（　　）
A．觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗中選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞
B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體分布的實驗中都可選用黑藻葉片
C．觀察植物細胞吸水和失水可用洋蔥根尖成熟區(qū)細胞更有利于觀察
D．探究不同條件下生物細胞呼吸方式的實驗中選用兼性厭氧型的酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．細胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖，據(jù)圖回答問題．
（1）細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程．圖中糖分解過程進行的場所發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的有①③④（填序號），酵母菌能進行的糖分解代謝過程有①②③（填序號）；人由平原進入高原地區(qū)，機體中能量的主要來源是①②（填序號）．
（2）圖中①②、①③過程產(chǎn)生等量的C02，所消耗的葡萄糖量之比是1：3
（3）人（還有鳥類和哺乳類）能保持體溫的相對穩(wěn)定，體溫的維持與細胞呼吸有什么關系？細胞呼吸過程釋放的能量中有很大的部分以熱能的形式散失，用于維持體溫的恒定的來源．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關敘述正確的是
 

A．激素甲是胰高血糖素

B．激素乙是胰島素

C．激素甲能促進葡萄糖的氧化分解

D．激素乙能抑制肝糖原的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細胞分裂圖，圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，有關判斷正確的是（　�。�
A．細胞分裂順序依次為乙→丙→丁→甲
B．丙可能是次級卵母細胞或極體
C．丁不可能是極體
D．若甲的基因組成為AAaaBBbb，則乙的基因組成為AAaaBBbb

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