A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
分析 影響酶促反應速率的因素有溫度、pH值、酶的濃度以及底物濃度等,分析題圖可知,圖甲可表示酶量和底物量一定時,果汁的出汁率和時間的關系,圖乙表示溫度或pH對果膠酶活性的影響,圖丙可表示蘋果泥中加入果膠酶后得到的果汁量隨時間變化情況,圖丁可表示蘋果泥足量時,果膠酶用量對果汁產(chǎn)量的影響.
解答 解:A、由于原材料有限,所以一開始隨著酶量的增加果汁產(chǎn)量應該是增加的,A錯誤;
B、當酶的量達到一定量時,由于反應物消耗盡,果汁總量不變,B錯誤;
C、由于原材料有限,蘋果泥中加入果膠酶后得到的果汁量先增多,后不變,C正確;
D、當酶的量達到一定量時,由于反應物消耗盡,果汁總量不變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了學生的理解分析能力,難度適中,解題的關鍵是會分析曲線和注意題干中的信息.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關敘述,不正確的是( )
A.二倍體的單倍體一般高度不育
B.由配子發(fā)育成的個體稱單倍體
C.多倍體一般營養(yǎng)物質(zhì)含量高,葉片、種子、果實較大,莖桿粗壯
D.生物的體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進化 | |
B. | 二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個新物種 | |
C. | 如果某種群數(shù)量大量減少,則該種群一定發(fā)生了進化 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件,其實質(zhì)是基因不能自由交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
A. | Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 | |
B. | 通過雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀 | |
C. | 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ1片段 | |
D. | 減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類差異很大,含量上大體相同 | B. | 種類大體相同,含量差異較大 | ||
C. | 種類和含量都大體相同 | D. | 種類和含量差異都很大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列遺傳系譜圖,下列四種說法正確的是( )
A.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
D.家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的幾率是1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A組 | B組 | C組 | |
B細胞 | + | + | + |
未活化的輔助性T細胞 | + | - | - |
活化的輔助性T細胞 | - | + | - |
A. | 該實驗選用的B細胞,不需經(jīng)抗原刺激 | |
B. | 未活化的輔助性T細胞,不能激活B細胞分泌抗體 | |
C. | 若檢測離心后沉淀物的抗體含量,則A、B、C三組抗體含量均不為0 | |
D. | 在人體內(nèi)激活B細胞分泌抗體,還需要巨噬細胞對抗原的呈遞 |
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