A. | 格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 沃森和克里克利用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制 | |
C. | 摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上 | |
D. | 孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和伴性遺傳 |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.
4、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律.
解答 解:A、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但沒有證明DNA是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、沃森和克里克利用物理模型構(gòu)建法構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,B錯(cuò)誤;
C、摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,C正確;
D、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和基因自由組合定律,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,對(duì)于此類試題,需要考生理解和掌握教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),包括實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間相互交換片段 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
C. | 染色體缺失片段 | |
D. | 染色體增加片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸功能增強(qiáng) | B. | 呼吸速率加快 | C. | 水分含量增多 | D. | 色素含量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種和2種 | B. | 6種和4種 | C. | 2種和2種 | D. | 8種和4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物、棲息條件不同,但自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用相同 | |
B. | 不同小島上地雀的基因頻率一旦出現(xiàn)差異,同一物種的地雀很快進(jìn)化成不同的物種 | |
C. | 同種地雀到13個(gè)不同島嶼后,形成的13個(gè)個(gè)體數(shù)量不多的種群,基因頻率都相同 | |
D. | 當(dāng)13個(gè)不同島嶼的地雀基因庫形成明顯差異,逐步出現(xiàn)生殖隔離,就屬于不同物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 國足運(yùn)動(dòng)員在足球場(chǎng)上完成點(diǎn)球過程中,其腎上腺分泌的腎上腺素會(huì)增加,以幫助他完成射球動(dòng)作 | |
B. | 人體散失水分過多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 人體內(nèi)因?yàn)槿狈δ承┘に貢?huì)引起疾病,例如:呆小癥、侏儒癥、甲亢、糖尿病等 | |
D. | 短跑運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑,起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從右向左移動(dòng) | |
B. | 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 | |
C. | 多聚核糖體中核糖體數(shù)越多,合成一條肽鏈所需時(shí)間越短 | |
D. | 若合成某環(huán)狀肽鏈時(shí)脫去了100分子的水,則該肽鏈中至少含102個(gè)氧原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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