9.如圖某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是中心體;動(dòng)物細(xì)胞不同于高等植物細(xì)胞的是,動(dòng)物細(xì)胞不具有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由
[4]線粒體供給.[8]細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.細(xì)胞核中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色體,它的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì).
(3)若此圖為根毛細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是[5]葉綠體.

分析 分析圖解:圖中1是高爾基體,2是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是線粒體,5是葉綠體,6是核糖體,7是液泡,8是細(xì)胞核,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是溶酶體.

解答 解:(1)高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是:中心體;動(dòng)物細(xì)胞不具有,高等植物細(xì)胞具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是液泡、細(xì)胞壁、葉綠體.
(2)4為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供所需要的能量;細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.細(xì)胞核中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色質(zhì),它的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì).
(3)根毛區(qū)細(xì)胞不含5葉綠體.
故答案為:
(1)中心體    液泡   細(xì)胞壁   葉綠體
(2)4  線粒體   8  細(xì)胞核   遺傳   染色體   DNA  蛋白質(zhì)
(3)5  葉綠體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.把新鮮的蔬菜裝入某容器中,其里面增加的氣體是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.氧氣和二氧化碳D.氮?dú)?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A.人體的血漿滲透壓只由無(wú)機(jī)鹽維持
B.碘是甲狀腺激素合成的必需原料
C.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
D.細(xì)胞合成脂肪、DNA等物質(zhì)時(shí)都需要磷酸鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.胰高血糖素對(duì)小白鼠和人具有相同的生理作用,為探究胰高血糖素的生理作用,以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)原理:①正常小白鼠的尿液中不含有還原性糖(葡萄糖),血糖含量過(guò)高小白鼠的尿液中含有還原性糖(葡萄糖).
②(葡萄糖為還原性糖)還原性糖與斐林試劑作用,生成磚紅色沉淀.
(2)實(shí)驗(yàn)材料:生理狀況相似的小白鼠20只,胰高血糖素溶液,斐林試劑等.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將小白鼠分成2組,每組10只,分別確定為甲組、乙組.
②將甲組小白鼠注射一定量的胰高血糖素溶液,乙組小白鼠注射等量的生理鹽水.(均采用腹腔注射)
③取兩組試管共20只,一段時(shí)間后,分別對(duì)兩組小白鼠取尿,分別加入對(duì)應(yīng)的兩組試管中.
④各加入等量的斐林試劑.水浴加熱觀察兩組試管中溶液的顏色變化.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
①若甲組試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,而乙組試管仍為藍(lán)色,說(shuō)明甲組小白鼠尿液中含有還原性糖(乙組小白鼠尿液中不含有還原性糖).
②若甲組和乙組試管均為藍(lán)色,說(shuō)明甲組和乙組小白鼠尿液中均不含還原性糖(葡萄糖).
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甲組小白鼠血糖升高,超過(guò)一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿,說(shuō)明胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖1所示.白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖2所示.十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖3所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等.
(2)白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的.
(3)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C5含量變化的差異是植物A基本不變,植物B上升
(4)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為種子發(fā)育過(guò)程和種子萌發(fā)過(guò)程中國(guó)內(nèi)源激素,種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過(guò)程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是( 。
A.種子發(fā)育期首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.種子發(fā)育中GA和IAA的作用是,參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累
C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá),并促進(jìn)種子的脫水,有利于種子的萌發(fā)
D.種子萌發(fā)開(kāi)始時(shí)GA有解除種子休眠的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物膜及生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A.生物膜的化學(xué)組成成分可以發(fā)生改變
B.環(huán)境中的有害物質(zhì)不可能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與蛋白質(zhì)分子有密切聯(lián)系
D.生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過(guò)程
B.衰老的生物體中,細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài)
C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的
D.細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如圖所示.根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:
(1)紅果、黃果中顯性性狀是紅果.
(2)F1紅果的基因型是Dd,F(xiàn)2紅果中基因型及比例是1DD、2Dd.
(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于測(cè)交.
(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果,基因型是dd.
(5)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫出以上親本雜交得到F1的遺傳圖解.

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