12．如圖是蝗蟲(chóng)細(xì)胞中同源染色體（A1和A2）的配對(duì)情況．下列判斷正確的是（　�。� 
A．此種變異屬于染色體數(shù)目變異
B．此種變異可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察到
C．觀(guān)察材料可能取自昆蟲(chóng)的肌細(xì)胞
D．若A2正常，則A1可能發(fā)生了染色體片段的顛倒

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：同源染色體（A1和A2）的配對(duì)處于減數(shù)第一次分裂的前期；如果A2正常，則A1可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)；如果A1正常，則A2可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
染色體結(jié)構(gòu)變異中有缺失（缺失某一片段）、重復(fù)（增加某一片段）、倒位（某一片段位置顛倒）、易位（某一片段移接到另一條非同源染色體上）．

解答 解：A、此種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；
B、染色體用龍膽紫或者醋酸洋紅染色進(jìn)而觀(guān)察，所以染色體變異可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察，B正確；
C、昆蟲(chóng)的肌細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，不能發(fā)生減數(shù)分裂，因而沒(méi)有同源染色體的聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；
D、若A2正常，則A1可能發(fā)生了染色體片段的重復(fù)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人的卵原細(xì)胞含有44條常染色體和2條性染色體（XX）．卵細(xì)胞是由卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的．那么，人的正常卵細(xì)胞所含的染色體是（　　）
A．44條+XXB．44條+XC．22條+XXD．22條+X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞
C．淋巴因子是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子，可與特定抗原結(jié)合
D．神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)是以局部電流的形式進(jìn)行傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里有這樣一首大家耳熟能詳?shù)脑?shī)作：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅．從這首詩(shī)里我們可以想象到六月的西湖艷陽(yáng)高照，輕風(fēng)吹拂，一碧萬(wàn)頃，紅花綠葉是何等美麗．請(qǐng)思考：使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在哪里（　�。�
A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．葉綠體和線(xiàn)粒體
C．葉綠體和細(xì)胞液D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架
B．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D．一些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
b．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
d．獲得甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因?qū)胍曳N生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法是單倍體育種育種，突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（2）通過(guò)b途徑獲得的新品種屬于多倍體倍體，此育種方式所依據(jù)的遺傳學(xué)原理染色體變異，育種中使用的秋水仙素其作用對(duì)象是幼苗，主要作用原理是抑制分裂細(xì)胞紡錘體的形成，使染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
（3）c方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是萌動(dòng)的（“干燥的”、“萌動(dòng)的”、“休眠的”）；此種育種的遺傳學(xué)原理基因突變．
（4）d方法是基因工程育種，遺傳學(xué)原理是基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．利用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，在高倍物鏡下若看不清楚物像可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴l～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．恩格斯曾經(jīng)把“能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、進(jìn)化論”并稱(chēng)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的重要意義在于（　�。�
①將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)
②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
③為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
④證明了生物的起源．
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4是純合子，則第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是（ ）

A．1/32 B．1/48 C．1/64 D．1/96

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