2.2015年10月5日“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”獲獎名單揭曉,來至中國的女醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲獎,其突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素.青蒿為菊科植物黃花蒿的地上部分,其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強(qiáng)效的殺滅功能,藥效幾乎“立竿見影”.據(jù)此回答下列有關(guān)問題.
(1)黃花蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中生產(chǎn)者.調(diào)查寄生在黃花蒿體表某種昆蟲密度時常用的方法樣方法.
(2)碳進(jìn)入生物群落是通過光合作用和化能合成作用實現(xiàn)的.碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式沿著食物鏈傳遞.
(3)、青蒿大田栽培中,控制其有害動物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一,在有害動物種群密度為小于$\frac{k}{2}$(等于$\frac{k}{2}$、大于$\frac{k}{2}$、小于$\frac{k}{2}$)時,有利于有害動物的防治.
(4)如圖為該大田生態(tài)系中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則B、D的含義分別是分解者的分解量、(初級消費者)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量.黃花蒿同化的能量中,不能被其它生物再度利用的能量是呼吸作用散失的能量.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖,其中A表示該營養(yǎng)級同化的能量;B表示分解者的分解量;C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量.

解答 解:(1)黃花蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中生產(chǎn)者.對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.調(diào)查寄生在黃花蒿體表某種昆蟲密度時常用的方法樣方法.
(2)碳進(jìn)入生物群落是通過光合作用和化能合成作用實現(xiàn)的.碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式沿著食物鏈傳遞.
(3)青蒿大田栽培中,控制其有害動物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一,在有害動物種群密度為種群增長率最大之前,即小于$\frac{K}{2}$時,有利于有害動物的防治.
(4)如圖為該大田生態(tài)系中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則B表示分解者的分解量,D表示(初級消費者)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量.黃花蒿同化的能量中,不能被其它生物再度利用的能量是呼吸作用散失的能量.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者    樣方法
(2)光合   化能合成   含碳有機(jī)物
(3)小于$\frac{K}{2}$
(4)分解者的分解量    (初級消費者)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量      呼吸作用散失的能量

點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.牽張反射是指骨骼肌受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動.如圖表示牽張反射的過程,請分析并回答以下問題:

(1)對運動神經(jīng)的某一點進(jìn)行有效刺激,會造成Na+(離子)內(nèi)流,神經(jīng)元細(xì)胞膜外局部電流的方向和興奮傳導(dǎo)方向相反(填“相同”或“相反”).
(2)ɑ傳出神經(jīng)末梢與肌肉的接頭部位類似于突觸,興奮在此部位只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.同時興奮也經(jīng)過傳出神經(jīng)引起肌梭上的感受器再興奮,從而使肌肉收縮更有力,這種調(diào)節(jié)屬于(正)反饋調(diào)節(jié).
(3)研究者發(fā)現(xiàn),突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,然后引發(fā)突觸小泡的定向移動并以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,使下一個神經(jīng)元興奮或者抑制.如果某種藥物能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體并刺激肌梭,若突觸前膜神經(jīng)元正常興奮(產(chǎn)生動作電位)和神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間的傳遞是必須的.
(4)牽張反射發(fā)生后,人體能感覺到身體的某種變化,這種感覺是在大腦皮層(部位)產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
C.植物體的各個部位均可以合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實發(fā)育
D.脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實的衰老與脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu) ),意圖回答下列問題:
(1)某人不小心被針刺,引起縮手反射,感受針刺的部位是圖中的⑤,在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以電信號(局部電流神經(jīng)沖動)的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并在突觸(③)處完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元.但在醫(yī)院針刺手指采血過程中,卻不會縮手,這說明脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)給某部位受損傷的人刺激時,可在②處記錄到電位變化,但未產(chǎn)生痛覺,氣受損傷的部位可能是⑥(填圖中標(biāo)號).
(3)若在②處人為給予一刺激,肌肉會收縮,該過程不屬于(屬于、不屬于)反射,不能(能、不能)產(chǎn)生痛覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ為限制酶切割位點,①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟.請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,可用一種或多種限制酶進(jìn)行切割,在此實例中,為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接(或目的基因自連、質(zhì)粒自連),應(yīng)該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ,分別對含魚的抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割.
(2)農(nóng)桿菌作為中間受體,重組質(zhì)粒如何進(jìn)入農(nóng)桿菌:先用Ca2+處理細(xì)胞,使細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞,再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)受體細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過程.
(3)在組織培養(yǎng)過程中,除添加必要的營養(yǎng)物質(zhì),還需要向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素),同時除提供適宜的溫度、光照和氧氣等環(huán)境條件外,成功的另一關(guān)鍵是無菌操作.
(4)將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞后,通常采用抗凍接種實驗,在個體水平上檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.據(jù)報道,日本某研究員在一種特殊的培養(yǎng)液中,利用實驗鼠的胚胎干細(xì)胞培育出了視網(wǎng)膜的前體,該前體形狀與酒杯相似,會逐漸發(fā)育出感光細(xì)胞、視神經(jīng)細(xì)胞等.該研究成果是目前人工培育的最復(fù)雜的生理組織,為修復(fù)受損的視網(wǎng)膜帶來了希望.下列敘述錯誤的是( 。
A.在該培養(yǎng)液中需要加入動物血清
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的根本原因是具有全套遺傳信息
D.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.中國女科學(xué)家屠喲喲獲2015年諾貝爾生埋醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命,青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物.野生型青蒿(2n=18)的正常植株白青稈(A)對紫紅桿(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳,請回答下列問題:
(1)若將基因型為aaBb和AaBB的野生型青蒿雜交,F(xiàn)1中的基因型有4種;F1中基因型aaBb的植株自交產(chǎn)生的紫紅桿分裂葉植株比例最高;若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2的基因型及其比例為aaBB:aaBb:aabb=1:2:1.
(2)某研究小組進(jìn)行了兩組雜交試驗,雜交后得到的子代數(shù)量比如表:
白青桿稀裂葉白青桿分裂葉紫紅桿稀裂葉紫紅桿分裂葉
組合一9331
組合二3010
①讓組合一雜交子代中的白青桿分裂葉類型自交,其后代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$,后代中白青桿分裂葉的概率是$\frac{5}{6}$.
②組合二中親本可能的基因型組合為AaBB和Aabb或AaBB和AaBb.
(3)在一個白青桿(純合體)青蒿中,發(fā)現(xiàn)了一株紫紅桿青蒿.研究人員設(shè)計了一下實驗方案來探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因:將該株紫紅桿青蒿與純合白青桿青蒿雜交;如果F1全為白青桿,F(xiàn)1自交得到的F2中白青桿:紫紅桿=3:1,則紫紅桿性狀是由于基因突變造成的;否則,紫紅桿性狀是由于環(huán)境引起的.
(4)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的子代染色體數(shù)目為10或8.

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙是該系統(tǒng)中某兩個種群的增長方式。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的食物鏈和食物網(wǎng)是該生態(tài)系統(tǒng)的 __________結(jié)構(gòu)。沿著這結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動__________三種功能。

(2)某種外來物種侵入該生態(tài)系統(tǒng)后,如果食物充足且缺乏天敵,往往會以乙圖中的__________方式進(jìn)行增長。如果侵入的物種在該系統(tǒng)中有天敵但天敵數(shù)量較少,開始一段時間內(nèi)呈“J”型增長,但增長速度逐漸降低,其原因是__________ (至少寫兩種)等環(huán)境阻力的影響。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級要增重5 g,則至少要消耗植物 __________ g。(沿最長食物鏈)

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

上圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示的運輸方式。下列說法錯誤的是( )

A. 若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)a過程

B.動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性

C.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D物質(zhì)會減少

D.若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

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同步練習(xí)冊答案