一對(duì)夫婦生了3個(gè)孩子,經(jīng)測(cè)定這3個(gè)孩子的基因型分別是AaXbXb、aaXBY、AAXBXb,這一對(duì)夫婦的基因型應(yīng)是( 。
A、AAXBY×aaXBXb
B、AaXbY×AaXBXb
C、AaXBY×AaXBXb
D、AaXbY×aaXBXb
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:本題考查了基因的自由組合定律的原理和應(yīng)用,把成對(duì)的基因拆開,一對(duì)一對(duì)的考慮,即根據(jù)分離定律來解自由組合的題目,是解題的關(guān)鍵.
解答: 解:就A、a這對(duì)基因而言,子代有AA、Aa、aa,這一對(duì)夫婦的基因型應(yīng)是Aa×Aa,就B、b這對(duì)等位基因而言,子代有XbXb、XBY、XBXb,這一對(duì)夫婦的基因型應(yīng)是XBXb×XbY,綜合兩對(duì)基因而言:這一對(duì)夫婦的基因型應(yīng)是AaXbY×AaXBXb,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律及遺傳概率的計(jì)算等知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在開展生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),為了研究影響大豆生長的條件,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進(jìn)行如下處理:
花盆溫度
光亮處20℃充足
黑暗處20℃少量
以下有關(guān)這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)正確的是(  )
A、如研究光照對(duì)植物生長的影響只需將甲、乙花盆都改放在光亮處
B、如研究溫度對(duì)植物生長的影響只需將甲、乙花盆都改放在黑暗處同時(shí)都給足水
C、如研究水分對(duì)植物生長的影響必需將甲、乙花盆都改放在光亮處
D、本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可達(dá)到同時(shí)研究光和水分對(duì)植物生長的影響的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究生長素類似物2,4-D對(duì)某植物插條生根的影響,一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

步驟
A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-D溶液
?1000mg/L
2,4-D溶液
選擇插條選取該植物生長時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號(hào)
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均一且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請(qǐng)分析回答:
(1)E組實(shí)驗(yàn)配制的2,4-D溶液濃度是
 

(2)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:在一定濃度范圍內(nèi),隨著生長素類似物濃度的增加
 
;超過一定濃度范圍后,隨著生長素類似物濃度的繼續(xù)增加
 

(4)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究2,4-D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度
 
,將生長素類似物2,4-D溶液的濃度在進(jìn)一步劃分成更小的范圍
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)年達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)了幾種地雀,下列采用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論所作的解釋中正確的是(  )
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的地雀物種
B、地理隔離一旦形成,原來屬于同一物種的地雀就會(huì)逐漸進(jìn)化形成不同的物種
C、這些地雀原先屬于同一雀種,從南美大陸遷來后,逐漸分布在不同的群島,出現(xiàn)相同的突變和基因重組
D、自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔灰毛W對(duì)白毛w為顯性,短毛L對(duì)長毛l為顯性,控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將純種的長毛灰兔和純種的短毛白兔雜交,F(xiàn)1雌雄相交產(chǎn)生的F2中,選擇短毛白兔(假定雌雄比例為1:1)隨機(jī)交配,則F3中短毛白兔占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳系譜圖,其中Ⅱ5不攜帶乙病致病基因.以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲病為常染色上隱性遺傳病
B、Ⅲ8的基因型只有一種可能
C、Ⅱ4個(gè)體的初級(jí)卵母細(xì)胞中含1個(gè)乙病致病基因
D、Ⅱ4與Ⅱ5再生一個(gè)男孩,兩病皆患的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄異株(XY型)的二倍體高等植物,控制株色(A、a)和葉形(B、b)兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳,其中一對(duì)基因位于X染色體上.缺失一條常染色體的植株仍能正常生存和繁殖,缺失一條常染色體的雌雄配子成活率極低且相等,缺失一對(duì)常染色體的植株不能成活.現(xiàn)有都缺失1條常染色體的純合植株雜交.結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)親本的基因型是
 

(2)子一代中極少數(shù)紫色植株的基因型是
 
,理論上綠色寬葉和綠色窄葉植株的數(shù)量比為
 
,這兩種植株中是否存在染色體缺失的個(gè)體?
 

(3)若上圖親本中只有一方缺失了一條常染色體,請(qǐng)利用上圖雜交實(shí)驗(yàn)作出正確的判斷.若子代
 
,則親本中雌性植株缺失了一條常染色體;若子代
 
,則親本中雄性植株缺失了一條常染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離和著絲點(diǎn)的分裂依次發(fā)生在( 。
①四分體時(shí)期    ②減數(shù)第一次分裂后期     ③減數(shù)第二次分裂后期     ④兩次分裂末期.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

把哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞置于清水中是獲取細(xì)胞膜的最佳方法,根據(jù)滲透作用的原理,請(qǐng)分析在此過程中,細(xì)胞的吸水能力的變化情況是(  )
A、逐漸增強(qiáng)B、逐漸降低
C、保持不變D、先升高后降低

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