9.糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常,負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常.為了探究運動對IGT的干預情況,受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結果如圖所示.由此可初步推測( 。
A.餐后適度運動不能降低IGT人群餐后的血糖峰值和胰島素峰值
B.運動組與對照組的差異說明胰島素的分泌也會受到與運動相關的神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響
C.餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前,導致血糖低于正常范圍
D.胰高血糖素未參與運動組的血糖調(diào)節(jié),所以使對照組血糖濃度明顯高于運動組

分析 血糖的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié),參與調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素.胰島素能夠降低血糖,主要通過抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉化,促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖來降低血糖濃度的.胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉化來升高血糖.食用糖后,由于糖的消化吸收,導致血糖會升高,此時胰島素分泌會增多;當血糖含量低時,胰高血糖素分泌又會增加,來升高血糖.

解答 解:A、由圖可知:餐后適度運動可降低IGT 人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度,A錯誤;
B、圖中,運動組與對照組的差異說明胰島素的分泌也會受到與運動相關的神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響,B正確;
C、餐后適度運動使IGT 人群胰島素分泌高峰從90-120min提前到45min,血糖濃度下降到正常水平,C錯誤;
D、從圖中可以看出,餐后150min以后運動組胰島素濃度很低,胰高血糖素參與運動組的血糖調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)這一知識點,要求學生能夠根據(jù)所提供的背景材料和曲線,結合相關激素的作用進行分析,能力上要求學生具備較好的提取信息能力和分析能力.屬于較高能力要求.

練習冊系列答案
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1.逆轉錄病毒載體是目前應用較多的動物基因工程載體之一.運用逆轉錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復制和表達.研究發(fā)現(xiàn)逆轉錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉錄基因組核心基因的表達及轉移.如圖是構建逆轉錄病毒載體及用于培育轉基因小鼠的過程.回答下列問題:
(1)逆轉錄病毒的遺傳信息儲存在RNA中4種核苷酸排列順序中;過程①原料是4種脫氧核苷酸.
(2)過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后,其主要目的控制外源基因的表達.
(3)過程③中,導入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是合成組成病毒的蛋白質(zhì).
(4)過程④中,逆轉錄病毒載體感染的細胞一般選擇內(nèi)細胞團細胞,因為這類細胞能發(fā)育成新個體的各種組織器官(具有發(fā)育的全能性).此時,早期胚胎處于囊胚期.
(5)在胚胎移植前,需要對代孕母鼠進行同期發(fā)情處理,才能使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育. 研究中必須對嵌合小鼠進行篩選,只有能產(chǎn)生含外源基因配子的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.

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20.下列關于基因工程中載體的敘述,不正確的是( 。
A.目的基因與載體結合的過程發(fā)生在細胞外
B.目的基因導入受體細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變
C.載體對宿主細胞的生理代謝不起決定作用
D.常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體的衍生物和動植物病毒等

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17.在豚鼠中,黑色皮毛對白色皮毛為顯性.如果一對雜合的黑毛豚鼠交配,一胎產(chǎn)下4仔,此4仔的表現(xiàn)型可能是( 。
①全部黑色或白色; ②3黑1白;③2黑2白;④1黑3白.
A.B.②④C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述錯誤的是(  )
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎
C.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程如圖所示,請分析回答下列問題:
(1)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán),稱作碳循環(huán).
(2)大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用進入生物群落,并以有機物的形式在不同營養(yǎng)級間傳遞.
(3)生物體中的碳幾乎都要通過生物的呼吸作用以二氧化碳的形式返回無機環(huán)境中.
(4)近年來由于人類大量開采利用圖中的[A]煤、石油等化石燃料使得大氣中的CO2含量逐漸增加,形成了溫室效應,已成為全球環(huán)境問題之一.

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1.下列是利用植物生產(chǎn)抗艾滋病病毒的藥物過程,請據(jù)圖回答:

(1)獲取目的基因的常用方法是基因文庫中獲取、人工合成和PCR技術擴增.若用PCR技術擴增抗旱基因,需要用到的酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶.
(2)圖中構成B的組件除抗旱基因、啟動子、終止子外,還有標記基因,在構建此結構時A基因和Ti質(zhì)粒結合的部位是T-DNA片段內(nèi).
(3)圖中③目的基因導入煙草細胞的方法是農(nóng)桿菌轉化法,除此之外導入植物受體細胞的方法還可以是花粉管通道法和基因槍法.
(4)含有目的基因的受體細胞培養(yǎng)成煙草植株的培養(yǎng)基中,除加入一定的營養(yǎng)成分外,還需要添加植物激素,同時除提供適宜的溫度、光照和氧氣等環(huán)境條件外,成功的關鍵是無菌操作.
(5)與該培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分,無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸之外,還需要添加血清、血漿.

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18.下列說法正確的是( 。
A.除水以外的無機物只能提供無機鹽
B.培養(yǎng)基只有兩類:液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基
C.無機氮源不可能提供能量
D.培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物細胞放在大于細胞液濃度的甘油溶液中,一段時間后在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)該細胞未出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因可能是該細胞①是死細胞 ②是根尖分生區(qū)細胞 ③失水過多 ④質(zhì)壁分離后自動復原 ⑤大量吸水

A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.①④⑤

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