在下列各反應(yīng)中,人體內(nèi)不能發(fā)生的是( 。
A、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
B、ATP 
 ADP+Pi+能量
C、C6H12O6 
 2C2H5OH+2CO2+能量
D、C6H12O6
 2C3H6O3+能量
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:人體有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;
人體細(xì)胞無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6
 2C3H6O3+能量.
解答: 解:A、人體細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量,A正確;
B、在人體內(nèi)ATP和ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化,B正確;
C、人體細(xì)胞無氧呼吸不能產(chǎn)生酒精,C錯(cuò)誤;
D、人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查有氧呼吸、無氧呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力,應(yīng)知道人體細(xì)胞無氧呼吸不能產(chǎn)生酒精.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體脂肪細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是( 。
A、只有自由水
B、只有結(jié)合水
C、自由水或結(jié)合水
D、自由水和結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體,只有一個(gè)親本遺傳性狀的方法是( 。
A、細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)
B、細(xì)胞融合
C、動物胚胎移植
D、細(xì)胞核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的.現(xiàn)有基因型為AaBB的雙親,他們所生后代中,視覺不正常的可能性是(  )
A、
3
16
B、
4
16
C、
3
4
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物(體細(xì)胞的染色體數(shù)目=2n)的受精作用示意圖.下列有關(guān)該過程的描述,不正確的是(  )
A、精細(xì)胞、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)量分別為n、n和2n
B、精細(xì)胞和卵細(xì)胞中形狀大小基本相同的染色體組成同源染色體
C、精卵細(xì)胞的融合既體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識別功能,又體現(xiàn)了生物膜的流動性
D、形成100個(gè)受精卵,至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官,①②是有關(guān)的生理過程.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B、①表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
C、②表示濾過作用
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖.圖丁中R、r和M、m分布代表A、B、C、D四條染色體上的基因.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號).細(xì)胞進(jìn)行圖乙過程時(shí)所需能量由
 
(物質(zhì))直接提供,細(xì)胞中的該物質(zhì)來自圖甲中的
 
(填名稱).
(2)圖乙細(xì)胞分裂圖象中
 
(填字母)不含同源染色體.
(3)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是
 
(填字母).圖乙中D細(xì)胞的名稱是
 

(4)若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
減少所致.
(5)若圖丁所示細(xì)胞在分裂過程中a、a′移向同一級,其他正常,則其產(chǎn)生的正常子細(xì)胞與異常子細(xì)胞之比為
 
;若該動物為雄性,其一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因型為rM,則正常條件下同時(shí)產(chǎn)生的其他精子的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物種皮顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制黑色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化).請根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)若親代種子Pl(純種、白色)和P2(純種、黑色)雜交實(shí)驗(yàn)如圖l所示.則P1的基因型是
 
,F(xiàn) l的基因型是
 
.F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有
 
種,其中純種個(gè)體大約占
 

(2)如圖2所示,若兩對基因都位于該植物第5號染色體上,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),其中P1親本5號染色體上有一個(gè)“紐結(jié)”,并且還有部分來自4號染色體的“片斷”,而正常的5號染色體沒有紐結(jié)和“片斷”.
①4號染色體片斷移接到5號染色體上的現(xiàn)象稱為
 

②兩親本雜交,正常情況下,F(xiàn)1代出現(xiàn)了黑色和白色兩種表現(xiàn)型,若F1代中出現(xiàn)了黃褐色的種子,則可能的原因是
 
,從而導(dǎo)致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生.在顯微鏡下觀察該基因重組現(xiàn)象,需將F1代新類型(黃褐色) 的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,利用染色體上的
 
對A和b的標(biāo)記,觀察到
 
的染色體,則說明可能發(fā)生了基因重組.
(3)為了進(jìn)一步探究這兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組利用黃褐色種子(AaBb)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.請依據(jù)要求完成下列步驟.
實(shí)驗(yàn)步驟:讓黃褐色種子(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)
 

實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
①若
 
,兩對基因在兩對同源染色體上.
②若
 
,兩對基因在一對同源染色體上.
③若
 
,兩對基因在一對同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
等結(jié)構(gòu)(填序號).
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)⑦的主要功能是
 

(4)如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)[
 
]
 
與[
 
]
 
 分離的現(xiàn)象.
(5)成熟的植物細(xì)胞通過
 
作用吸收或失去水分,其必須具備兩個(gè)條件:
①具有半透膜; ②
 

(6)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)能利用細(xì)胞內(nèi)的主要供能物質(zhì)是
 

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