以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體,只有一個(gè)親本遺傳性狀的方法是( 。
A、細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)
B、細(xì)胞融合
C、動(dòng)物胚胎移植
D、細(xì)胞核移植
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)是用植物組織或細(xì)胞離體培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)體,其體內(nèi)遺傳物質(zhì)來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞,即一個(gè)親本;細(xì)胞融合、胚胎移植(胚胎可來(lái)自轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)等)和細(xì)胞核移植形成的新個(gè)體的遺傳物質(zhì)均來(lái)自兩個(gè)親本.
解答: 解:A、植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖,新個(gè)體體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來(lái)自一個(gè)親本,A正確;
B、細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞含有兩個(gè)親本的全部遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物胚胎移植新陳的新個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自兩個(gè)親本,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核移植形成的新個(gè)體的核遺傳物質(zhì)來(lái)自供核生物,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自受體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、細(xì)胞融合和胚胎移植等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確判斷這些技術(shù)形成的新個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自一個(gè)親本還是兩個(gè)親本,再選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁.合理解釋是(  )
A、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
B、核仁與核糖體的形成有關(guān)
C、細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁
D、核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類大約有( 。
A、40種B、30種
C、20種D、10種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年某村所養(yǎng)殖原產(chǎn)于比利時(shí)的皮特蘭豬,雖然具有最高達(dá)72%以上的瘦肉率,但其本身具有一種遺傳因子叫氟烷基因,常用N表示顯性,用n表示隱性.當(dāng)該基因型為nn時(shí)(即正常豬),豬極易出現(xiàn)應(yīng)激綜合癥.從而導(dǎo)致PSE肉(俗稱灰白肉,其顏色曦淡呈灰白,pH及吸水力較低,肌肉組織松軟并伴有大量滲水癥狀,嫩度和風(fēng)味較差).為解決這一難題,科學(xué)家對(duì)皮特蘭豬進(jìn)行了無(wú)氟烷隱性基因的選育,通過(guò)剔除氟烷隱性基因來(lái)避免PSE肉的出現(xiàn),現(xiàn)已得到20多頭顯性純合子(NN)的皮特蘭豬.
(1)科學(xué)家用設(shè)計(jì)的同源片段替代氟烷基因片段,致使生物的性狀改變,導(dǎo)致該生物發(fā)生變異的原理是
 

(2)接著科學(xué)家首先剔除了1個(gè)氟烷隱性基因的雌性皮特蘭豬,然后通過(guò)與正常雄性皮特蘭豬雜交得到完全剔除氟烷隱性基因的種豬.請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)流程或通過(guò)繪出遺傳圖解,計(jì)算得到完全剔除氟烷隱性基因種豬的概率.
 

(3)已知皮特蘭豬的黑斑與棕斑為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制.在自由放養(yǎng)多年的一群豬中(棕斑的基因頻率與黑斑的基因頻率相等),隨機(jī)選出1頭棕斑雄豬和6頭黑斑雌豬,分別交配,每頭雌豬產(chǎn)10頭小豬.在60頭小豬中,30頭黑斑,30頭棕斑.為了確定黑斑與棕斑這對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系,用上述自由放養(yǎng)的豬群(假設(shè)無(wú)突變發(fā)生)為實(shí)驗(yàn)材料,再進(jìn)行新的雜交實(shí)驗(yàn),應(yīng)該怎樣進(jìn)行?簡(jiǎn)要寫出雜交組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗,固定光源在裝置左側(cè),光可從窗口射入.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每20min轉(zhuǎn)一圈,一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖丁所示
B、把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每20min轉(zhuǎn)一圈,一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖乙所示
C、把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每20min轉(zhuǎn)一圈,一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖甲所示
D、把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每20min轉(zhuǎn)一圈,一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖丙所示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(單選)下列各項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是蛋白質(zhì)穿膜進(jìn)入線粒體時(shí)所必須的(  )
A、導(dǎo)肽B、ATP
C、SRPD、解折疊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,“基因污染”越來(lái)越引起人們的關(guān)注.下列關(guān)于基因污染的敘述正確的是( 。
A、抗除草劑基因有可能通過(guò)花粉傳播進(jìn)入雜草,使之成為“超級(jí)雜草”
B、轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“外來(lái)物種”,影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界,故不存在“基因污染”問(wèn)題
D、“基因污染”會(huì)穩(wěn)定地存在一種生物中,不會(huì)擴(kuò)散到其他物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列各反應(yīng)中,人體內(nèi)不能發(fā)生的是( 。
A、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
B、ATP 
 ADP+Pi+能量
C、C6H12O6 
 2C2H5OH+2CO2+能量
D、C6H12O6
 2C3H6O3+能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅長(zhǎng)翅和短翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)形狀,分別受一對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上,某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)翅紅眼:長(zhǎng)翅棕眼:短翅紅眼:短翅棕眼=3:3:1:1,由上述材料可知( 。
A、長(zhǎng)翅為顯性性狀,但不能確定控制長(zhǎng)翅的基因的位置
B、長(zhǎng)翅為顯性性狀,控制長(zhǎng)翅的基因位于常染色體上
C、紅眼為隱性性狀,控制紅眼的基因位于X染色體上
D、紅眼形狀的顯隱性未知,控制紅眼的基因位于常染色體上

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