10．下列有關(guān)限制酶知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．產(chǎn)生于細(xì)胞內(nèi)，同時(shí)可以在細(xì)胞外起作用
B．一種限制酶可以識(shí)別多種特定的核苷酸序列
C．限制酶作用于兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵
D．微生物中的限制酶對(duì)自身DNA無(wú)損害作用

分析 有關(guān)限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來(lái)源：主要從原核生物中分離純化出來(lái)．
（2）特點(diǎn)：具有特異性，即能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）作用結(jié)果：形成黏性末端和平末端兩種．

解答 解：A、限制酶主要從原核生物中分離純化出來(lái)，可以用于體外基因工程中對(duì)目的基因的切割，A正確；
B、限制酶可以識(shí)別特定特定的核苷酸序列，并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割，B錯(cuò)誤；
C、限制酶作用于每一條鏈中特定部位，使得兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，C正確；
D、微生物中的限制酶對(duì)自身DNA無(wú)損害作用，主要用于切割外源DNA，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，著重考查了限制酶的分布、特異性及作用特點(diǎn)等方面的知識(shí)，考生只要識(shí)記該方面的知識(shí)即可解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．過(guò)酸和低溫均能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有降低活化能的作用

D．活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在細(xì)胞內(nèi)、外均能發(fā)揮催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，血友病是由X染色體上的隱性基因控制的．甲家庭丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的爸爸患血友�。畯膬�(yōu)生角度考慮，甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育（　�。�
A．男孩，男孩B．女孩，女孩C．男孩，女孩D．女孩，男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根
B．生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快
C．除掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
D．植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素分布不均所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，不正確的是（　　）
A．邊解旋邊復(fù)制B．半保留復(fù)制
C．解旋完畢再?gòu)?fù)制D．復(fù)制包括母鏈與子鏈的螺旋化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．一只基因型為AaBb的雄果蠅，它的一個(gè)精原細(xì)胞形成配子的基因型可以是（　�。�
A．AB、Ab、Ab、abB．AB、AB、ab、abC．Ab、Ab、aB、AbD．aB、Ab、Ab、aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一對(duì)夫妻中，女性色盲，男性正常，婚后生了一個(gè)性染色體為XXY色覺(jué)正常的兒子，產(chǎn)生這種染色體變異的細(xì)胞和時(shí)期分別是（　�。�
A．卵細(xì)胞或精子、減數(shù)第一次分裂后期
B．卵細(xì)胞、減數(shù)第一次或第二次分裂后期
C．精子、減數(shù)第一次分裂后期
D．卵細(xì)胞或精子、減數(shù)第一次或第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題．
（1）上海植物園位于市區(qū)西南部，園內(nèi)的植物進(jìn)化區(qū)內(nèi)有水生植物池，環(huán)池四周有蕨類園、松柏園、牡丹園、薔薇園、桂花園等十余個(gè)園區(qū)．其中，松柏園內(nèi)種植了雪松、白皮松、龍柏、中山柏、水杉、墨西哥落羽杉、池杉、日本柳杉等植物．
①一般情況下，與氣候條件相似、面積相等的野生環(huán)境相比，城市植物園的物種豐富度低于（低于/相等/高于）野生環(huán)境，此結(jié)論可通過(guò)植物多樣調(diào)查得到，常用的方法是樣方法．
②水杉、池杉、日本柳杉、墨西哥落羽杉之間的差異，體現(xiàn)的是物種多樣性．池杉和日本柳杉起源于同一祖先，關(guān)于兩者的進(jìn)化歷程，以下敘述正確的是CD（多選）．
A．池杉中的每一個(gè)個(gè)體都是進(jìn)化的基本單位        B．池杉與日本柳杉生活在相同的生態(tài)環(huán)境中
C．池杉與日本柳杉的共同祖先發(fā)生了可遺傳變異   D．池杉與日本柳杉之間存在著生殖隔離
③觀察植物園中不同的水杉植株，發(fā)現(xiàn)其線形葉顏色和大小也有差異，決定這些差異的最根本實(shí)質(zhì)基因和基因型．
（2）研究人員對(duì)牡丹園、薔薇園、桂花園等園區(qū)的某種昆蟲(chóng)體色及個(gè)體數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，如表所示．若該昆蟲(chóng)體色由一對(duì)等位基因控制．
體色數(shù)量
深體色165
中間色400
淺體色85
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，估算控制深體色基因的頻率．解釋不同體色個(gè)體數(shù)量差異形成的原因昆蟲(chóng)不同體色個(gè)體數(shù)量差異是自然選擇的結(jié)果．中間體色可能與環(huán)境較接近，這樣的個(gè)體不易被捕食者發(fā)現(xiàn)，生存機(jī)會(huì)較多，相應(yīng)的基因型頻率較高．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•天津）白粉菌和條銹菌分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病，引起減產(chǎn)．采用適宜播種方式可控制感病程度．下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的試驗(yàn)結(jié)果．

注：“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低；“﹣”表示未感染．

據(jù)表回答：

（1）抗白粉病的小麥品種是 ，判斷依據(jù)是 ．

（2）設(shè)計(jì)Ⅳ、Ⅴ兩組試驗(yàn)，可探究 ．

（3）Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比，第Ⅲ組產(chǎn)量最高，原因是 ．

（4）小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制，抗白粉病性狀由基因R/r控制，兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，以A、B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、丙單株自交，收獲籽粒分別播種于不同處理的試驗(yàn)小區(qū)中，統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無(wú)病植株比例，結(jié)果如下表．

據(jù)表推測(cè)，甲的基因型是 ，乙的基因型是 ，雙菌感染后丙的子代中無(wú)病植株的比例為 ．

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