【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_______側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平______________________。

(3)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激__________(填“能”或“不能”)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是_____________________________

(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無(wú)氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過(guò)_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

【答案】缺氧時(shí)間外降低不能刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度線粒體(或線粒體內(nèi)膜)主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌毖鯐r(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,故自變量為缺氧時(shí)間 缺氧處理20min,閾強(qiáng)度為30pA以上,所以給予25pA 強(qiáng)度的刺激低于閾強(qiáng)度,不能記錄到神經(jīng)沖動(dòng)。靜息時(shí),K離子外流,膜外電位高于膜內(nèi),表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);興奮時(shí),Na離子通道開放,Na離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位高于膜外,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。

(1)本實(shí)驗(yàn)是探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,方法是測(cè)定不同時(shí)間點(diǎn)的靜息電位和閾強(qiáng)度,得出靜息電位和閾強(qiáng)度隨缺氧時(shí)間的變化,因此自變量是缺氧時(shí)間。

(2)從圖中可知,靜息電位的值為負(fù)數(shù),且設(shè)置該側(cè)大電位水平為0mV,因此電位計(jì)另一側(cè)的電位低于該側(cè)電位神經(jīng)細(xì)胞靜息電位時(shí)的電位是外正內(nèi)負(fù),膜內(nèi)電位低于膜外電位,因此實(shí)驗(yàn)中是以細(xì)胞膜外側(cè)作為參照的。當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時(shí),靜息電位的膜內(nèi)外電位差增大,使得興奮時(shí)的電位差絕對(duì)值降低,興奮性降低。

(3)據(jù)圖可知,缺氧時(shí)間達(dá)20min時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的閾強(qiáng)度在33pA左右,25pA的單個(gè)電刺激明顯低于閾強(qiáng)度,不能引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)。

(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生大量的ATP,其場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,因此細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體內(nèi)膜或者說(shuō)是線粒體中合成。細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)離子時(shí)需要消耗能量,無(wú)氧條件下,細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生的ATP減少,因此主動(dòng)運(yùn)輸受到影響,神經(jīng)細(xì)胞的興奮性也隨之改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,不需要高爾基體參與的是

A. 人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程

B. 念珠藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過(guò)程

C. 人體下丘腦細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素的過(guò)程

D. 植物細(xì)胞有絲分裂末期時(shí)細(xì)胞板的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)把神經(jīng)細(xì)胞放在低濃度的K+溶液中,會(huì)導(dǎo)致其興奮性____________(“升高”或“下降”)。如果在X處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激,其膜處的電位變化是_________,導(dǎo)致細(xì)胞甲分泌a該過(guò)程________(“是”或“不是”)反射活動(dòng)。

(2)若該圖表示人體在寒冷中的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,血液中的激素b過(guò)多時(shí),會(huì)與甲細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,抑制分泌物a的合成與釋放,則激素b是____________。

(3)如果細(xì)胞乙是吞噬細(xì)胞,則其內(nèi)溶酶體的主要功能是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中染色體數(shù)(陰影)和DNA分子數(shù)(無(wú)陰影)在A、B、C、D四個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時(shí)期是

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變對(duì)絕大多數(shù)個(gè)體是不利的,但卻是生物進(jìn)化的重要因素之一。你認(rèn)為這一說(shuō)法( )

A. 正確,基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但它為定向的自然選擇提供了材料,為物種的進(jìn)化奠定了基礎(chǔ)

B. 正確,基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的

C. 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅

D. 不正確,因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,不利于生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)量的膜電位變化曲線圖。下列相關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 圖1中裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的A點(diǎn)

B. 圖1中裝置B測(cè)得的電位是動(dòng)作電位

C. 圖2中由A到C屬于興奮過(guò)程

D. 圖1中A裝置測(cè)得的電位是由Na大量?jī)?nèi)流形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中,正確的說(shuō)法是(  )

自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變

Y染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中不可能出現(xiàn)

A2項(xiàng) B3項(xiàng) C1項(xiàng) D4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是 (  )

A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計(jì)了表中所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表回答:

培養(yǎng)瓶編號(hào)

種子的數(shù)量(粒)

種子所處的環(huán)境(其他外界條件均相同且適宜)

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

50

培養(yǎng)瓶底部無(wú)水

20℃

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

(1)若選取①和③進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________。若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,需選取①和②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:___________________

(2)為進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

①將該裝置置于黑暗中進(jìn)行呼吸速率測(cè)定時(shí),為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確,必須進(jìn)行校正,校正裝置的容器和燒杯中應(yīng)該放入___________________。

②若想驗(yàn)證水是光合作用原料,(如圖所示,將葉片甲主脈切斷分成A、B兩部分),首先需要對(duì)裝置進(jìn)行如下調(diào)整:__________(多選)。

A.打開閥門

B.關(guān)閉閥門

C.移除NaOH溶液

D.不移除NaOH溶液

并在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。________

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