10．如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過(guò)，水分子可以自由通過(guò)）．圖中溶液A、B均為體積相等的蔗糖溶液，其濃度分別用MA、MB、表示，且MA＜MB，半透膜面積S1＜S2，一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為H1、H2，當(dāng)液面不再上升時(shí)所消耗的時(shí)間分別是t1 t2，則（　�。�
A．H1＞H2，t1=t2B．H1=H2，t1＞t2C．H1=H2，t1＜t2D．H1＜H22，t1=t2

分析 水分子運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，其動(dòng)力是濃度差，且總是由從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸．滲透發(fā)生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．

解答 解：由于A、B均為體積相等的蔗糖溶液，其濃度分別為MA、MB，且MA＜MB，所以甲乙裝置的兩側(cè)濃度差相等，液面上升的高度相等，即H1=H2．由于兩側(cè)濃度差相等，但半透膜面積S1＜S2，所以水分?jǐn)U散所消耗的時(shí)間t1＞t2．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透原理和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解滲透作用的原理，了解細(xì)胞失水和吸水的過(guò)程，難度一般．要求考生明確水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某一多肽鏈共有肽鍵109個(gè)，則此分子中含有氨基和羧基的數(shù)目至少有（　�。�
A．1個(gè)，1個(gè)B．110個(gè)，110個(gè)C．109個(gè)，109個(gè)D．無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述中不正確的是（　�。�
A．大力植樹(shù)造林，改善能源結(jié)構(gòu)，提高能源效率，是緩解溫室效應(yīng)的最佳途徑
B．被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，距排污口越近的水體中溶解氧越多，N、P等無(wú)機(jī)鹽也越多
C．從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化，體現(xiàn)了人類的活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行
D．當(dāng)水和土壤被重金屬污染時(shí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的消費(fèi)者體內(nèi)的重金屬含量越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與圖1中B密切相關(guān)
C．圖2中E為突觸前膜，C物質(zhì)的釋放需要載體，要消耗能量
D．圖2中C與D結(jié)合后，突觸后膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時(shí)，應(yīng)換用高倍物鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說(shuō)明其中一定含有葡萄糖
D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片，可在顯微鏡下觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異

B．造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的

C．健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中

D．造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A．甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

B．乙和丙在組成成分上差異很大

C．該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

D．該時(shí)期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高級(jí)中學(xué)遷入新建校園14年，校園中鳥(niǎo)綱鵯科動(dòng)物白頭鵯在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示。據(jù)表分析可知

A．這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B．第12年時(shí)白頭鵯種群的年齡組成為衰退型

C．研究時(shí)用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù)

D．白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時(shí)白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是利用基因型為AaBb的某二倍植物作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)途徑1、2、3中①②過(guò)程所采用的生物技術(shù)是 。

(2)由途徑1形成的植株B的基因型有 ，植株B成熟時(shí)不可育的原因是減數(shù)分裂時(shí)，

，不能形成正常的生殖細(xì)胞。使植株B可育的方法是誘導(dǎo) 。

(3)從植株A到植株C的培育過(guò)程，需要調(diào)控的植物激素主要有 。

(4)一般情況下，相同發(fā)育程度的植株C與植株D的性狀 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

(5)從植株A到植株C的過(guò)程屬于 (填生殖方式)，從植株A到植株B的過(guò)程屬于 (填生殖方式)。

(6)在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下，植株D表現(xiàn)型同于植株A的可能性為 。

(7)通過(guò)花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑一般有兩種：一是花粉通過(guò) 階段發(fā)育為植株，另外一種是花粉在誘導(dǎo)基上先形成 ，再將其誘導(dǎo)分化成植株；這兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)界限，主要取決于培養(yǎng)基中 。

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