關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是

A．細(xì)胞分化受基因控制，且不同細(xì)胞中基因是選擇性表達(dá)的

B．衰老的細(xì)胞已不能分裂且代謝緩慢，而癌細(xì)胞可以無限增殖

C．子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡，也就是細(xì)胞壞死

D．抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述，錯(cuò)誤的是

A．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

B．淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞等

C．T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，遷移到胸腺中成熟

D．溶菌酶、淋巴因子和抗體都是發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立和完善的描述，正確的是

A．1665年，英國科學(xué)家虎克觀察了活細(xì)胞

B．17世紀(jì)，荷蘭磨鏡技師列文虎克觀察了植物的木栓組織，并命名細(xì)胞

C．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺

D．1858年，施萊登的朋友耐格里總結(jié)出：“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子 的蛋白質(zhì)

B．植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C．光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D．呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因組成是甲：DBB; 乙：DDBB;丙：DBB。下列推斷錯(cuò)誤的是

A．這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

B．D與D位于X染色體上，B與B位于常染色體上

C．甲、丙為雄性個(gè)體，乙為雌性個(gè)體

D．甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是

A．紅光，ATP下降

B．紅光，未被還原的C3上升

C．綠光，[H]下降

D．綠光，C5上升

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后，結(jié)果如圖1所示，紫色分部的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是

A．①和細(xì)胞膜

B．①和細(xì)胞膜、液泡膜

C．②和細(xì)胞膜、液泡膜

D．②和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上第四次12.29周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長素類似物NAA促進(jìn)某種植物生長的最適濃度，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)正確的是

A．促進(jìn)生長的最適濃度為10－5mol/L

B．NAA濃度越高，促進(jìn)莖段生長的效果越好

C．為確定NAA促進(jìn)植物生長的最適濃度，還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．該實(shí)驗(yàn)中的自變量是莖段的生長量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)二高高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

扎西沒吃早餐就參加了長跑鍛煉，結(jié)果暈倒，同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后校醫(yī)的處理措施很可能是 （ ）

A. 注射0．9％的生理鹽水

B. 注射5％的葡萄糖溶液

C. 口服氨基酸營養(yǎng)液

D. 喝特濃純牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案