【題目】某實(shí)驗室做了下圖所示的實(shí)驗研究。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B. 過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C. 每個Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

D. 過程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上的載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

【答案】D

【解析】

纖維母細(xì)胞脫分化形成誘導(dǎo)干細(xì)胞，則誘導(dǎo)干細(xì)胞分化程度低，全能性高，A錯誤；過程②是細(xì)胞分化的結(jié)果，即干細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，但是遺傳物質(zhì)并未改變，B錯誤；Y細(xì)胞是經(jīng)單一抗原刺激后產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞，因此每個Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③需要篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交細(xì)胞，C錯誤；單抗為大分子物質(zhì)，是通過胞吐排出細(xì)胞，不需載體蛋白，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的Na＋溶液中，離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖示為該部位受刺激前后膜兩側(cè)電位差的變化。下列相關(guān)說法正確的是(　　)

A. 接受刺激后，由a變?yōu)閏是K＋不斷進(jìn)入膜內(nèi)的緣故

B. 由c到e的過程只消耗由線粒體提供的能量

C. c點(diǎn)的大小與膜外Na＋濃度直接相關(guān)

D. 受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，只能向軸突的方向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食品等保存的方法有很多，其原理不完全相同。下列哪項方法的原理與其他三項不同(　)

A.在地窖中保存蔬菜B.魚肉腌制保存

C.種子曬干保存D.水果低溫保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C. 突觸小體完成“化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變

D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子（淀粉酶催化淀粉成麥芽糖等）勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是（　　）

A. 甲組和乙組的實(shí)驗結(jié)果相同

B. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色

C. 1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色，2、4號試管內(nèi)都呈磚紅色，6號試管呈紫色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。下圖為其體內(nèi)的某個細(xì)胞,則（ ）

A. 圖中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、B、b

B. 高爾基體、線粒體、中心體等細(xì)胞器與該細(xì)胞分裂過程有密切關(guān)系

C. 該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組

D. 該細(xì)胞中2與4為同源染色體, 2與4上的基因遵循分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某時期模式圖，圖3表示不同時期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖4表示不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

C. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB段

D. 圖1細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某些植物中，相鄰細(xì)胞之間可通過胞間連絲傳遞信息，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是（ ）

A.將細(xì)胞與環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞的下列生理過程中，沒有發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的是（ ）

A.光合作用中三碳化合物的還原

B.兩分子單糖縮合成蔗糖

C.肌細(xì)胞收縮

D.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散

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