圖1-4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌.圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號(hào)”是
 
,細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
(用圖4中的字母表示);若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是
 

(2)圖2所示過(guò)程的場(chǎng)所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中,若該過(guò)程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中,其場(chǎng)所還有
 
;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有
 

(3)圖2與圖3所示過(guò)程相比,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是
 

(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分,則在進(jìn)食后,甘油和葡萄糖分別是通過(guò)
 
方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜.
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?DNA分子的基本單位,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,RNA分子的組成和種類,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體合成分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,體內(nèi)甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí),負(fù)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦的作用降低.
氣體或脂溶性小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,離子等的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,大分子顆粒物的運(yùn)輸方式是胞吞胞吐.
蛋白質(zhì)的合成需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
分析題干示意圖:圖1表示分泌蛋白的合成以及分泌過(guò)程,圖中①表示核膜,②表示核糖體,③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④表示高爾基體,⑤表示囊泡,⑥表示細(xì)胞膜.圖2表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖3表示翻譯過(guò)程,圖4表示膜結(jié)構(gòu),A表示糖蛋白,與細(xì)胞的信息交流有關(guān),B表示磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.
解答: 解:(1)要使甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生甲狀腺激素需要有促甲狀腺激素的作用,細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白,對(duì)應(yīng)圖中的A,要使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素需要甲狀腺激素的影響.
(2)高等植物的葉肉細(xì)胞中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄的地方有核DNA,葉綠體和線粒體內(nèi)的DNA也可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄,圖2中②是胞嘧啶脫氧核苷酸,③是胞嘧啶核糖核苷酸,兩者在組成成分上相同的物質(zhì)有磷酸和胞嘧啶.
(3)圖2是轉(zhuǎn)錄,圖3是翻譯,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是圖2是T-A,圖3是U-A.
(4)圖4中下面為膜外(上有糖被),甘油是脂溶性物質(zhì),通過(guò)自由擴(kuò)散,葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素    A    甲狀腺激素(或神經(jīng)遞質(zhì))
(2)葉綠體和線粒體    磷酸和胞嘧啶
(3)圖2是T-A,圖3是U-A  
(4)b、a
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了多個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握與綜合運(yùn)用的能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
B、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多種環(huán)境因子會(huì)影響植物的光合作用.用注射器將玉米葉圓片的空氣抽出后放人盛有新制涼開(kāi)水的四個(gè)三角玻璃瓶中,研究環(huán)境因子對(duì)光合作用的影響(如下表).以下對(duì)照組合及對(duì)應(yīng)的探究W素正確的是( 。
1號(hào)瓶         光照       25℃水浴                     新制涼開(kāi)水
2號(hào)瓶 厚紙遮光 25℃水浴 新制涼開(kāi)水+NaHCO3少量粉末
3號(hào)瓶 光照 冰水水浴 新制涼開(kāi)水+少量NaHCO3粉末
4號(hào)瓶 光照 25℃水浴 新制涼開(kāi)水+少量NaHCO3粉末
A、l、2,光照
B、l、3,溫度
C、2、4,NaHCO3
D、1,4,CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某昆蟲(chóng)種群的翅色有綠色(AA)、淺褐色(Aa)和褐色(aa)三種表現(xiàn)型.抽樣調(diào)查得知當(dāng)年綠色、淺褐色和褐色個(gè)體各占65%、25%和10%,現(xiàn)假設(shè)該種群中綠色個(gè)體每年增加10%,淺褐色個(gè)體數(shù)目不變,褐色個(gè)體每年減少l0%,則第二年該種群中決定翅色A基因的頻率約為( 。
A、45.7%B、76.5%
C、79.6%D、84%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對(duì)這種瀕危生物的關(guān)注.華南虎(又稱中國(guó)虎)是我國(guó)特有的亞種,全球只剩下不到100只,在野外生存的華南虎可能只有10到30只.影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突.一只虎至少需要15到30平方公里活動(dòng)空間.近代的人口迅速增長(zhǎng),導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求.第二個(gè)原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,當(dāng)人們的獵殺使這些動(dòng)物的種群密度降低到一定程度時(shí),華南虎已經(jīng)很難生存.
(1)華南虎和東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種.從進(jìn)化的角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群
 
不同.
(2)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹(shù)枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種
 
信息.
(3)如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量.那么,B、D、E依次表示華南虎的
 
、
 
 

而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所含的能量至少應(yīng)到達(dá)
 

(4)如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí),華南虎的生存和繁殖就變得異常困難?
 

(5)如果陜西鎮(zhèn)坪存在華南虎,對(duì)該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)如圖表示利用生產(chǎn)果酒裝置繼續(xù)生產(chǎn)果醋過(guò)程中培養(yǎng)液PH變化情況.由圖可知,接種醋酸菌是在
 
時(shí)刻,此時(shí)還需進(jìn)行的操作是
 

(2)為了分離純化果酒發(fā)酵中的酵母菌,若用平板劃線法接種,則此過(guò)程中通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行
 
操作.將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面,可以得到由單個(gè)細(xì)胞形成的菌落;若用稀釋涂布平板法接種,則必須將菌液進(jìn)行一系列的
 
,然后分別涂布到固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng).
(3)菊花的組織培養(yǎng)一般選擇
 
作為材料.
(4)用凝膠色譜法分離--淀粉酶時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較快的蛋白質(zhì)相對(duì)分子量較
 

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幽門(mén)螺旋桿菌(HP)是已知最廣泛的能引起慢性細(xì)菌性感染的細(xì)菌,它會(huì)引起胃及十二指腸疾。茖W(xué)家發(fā)明的13C尿素呼氣法能快速鑒定是否感染HP.其原理是:HP具有人體不具有的尿素酶,受檢者口服13C標(biāo)記的尿素,如有HP感染,則尿素被尿素酶分解生成NH313CO2,用質(zhì)譜儀能快速靈敏的測(cè)出受檢者呼氣中13CO2的量,從而快速、準(zhǔn)確鑒定是否被HP感染.臨床上醫(yī)生對(duì)癥聯(lián)合使用抗生素,殺滅HP,可以對(duì)HP引起的胃病進(jìn)行有效的根治.
根據(jù)上述材料回答:
(1)HP在結(jié)構(gòu)上不同于人體細(xì)胞的突出特點(diǎn)是
 
;
(2)HP的代謝類型是
 
,其代謝的調(diào)節(jié)包括
 
;
(3)HP的尿素酶基因結(jié)構(gòu)與人的胰島素基因結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
;設(shè)想利用基因工程技術(shù)將HP的尿素酶基因作為目的基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi),其最合適的運(yùn)載體是
 
,獲取此目的基因的途徑有
 
;
(4)受檢者呼出13CO2的同時(shí)也呼出CO2,這些無(wú)標(biāo)記的CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所
 
,這些無(wú)標(biāo)記的CO2產(chǎn)生的一般反應(yīng)式
 

(5)人體呼出CO2同呼出13CO2相比具有的特殊生理意義是
 
;
(6)從理論上說(shuō)人體在對(duì)HP初次侵染做出的特異性免疫反應(yīng)中形成的細(xì)胞及物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲(chóng)外骨骼的重要成分,幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于N-乙酰-β-D葡萄糖苷酶(NAGase)的作用,溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對(duì)NAGase活力的影響如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)NAGase的最適溫度的最適pH分別約為
 
 

(2)NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖對(duì)NaGase的催化活力均有
 
(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用,其中作用最強(qiáng)的是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase的催化效率,如圖2是降低酶活力的兩個(gè)模型,判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法是在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸,同時(shí)不斷提高底物濃度,如果NAGase的催化效率
 
提高,則屬于模型A,如果
 
(能/不能)提高,則屬于模型B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立具有很重要的意義,但不能說(shuō)明( 。
A、細(xì)胞是一切生物的基本單位
B、生物之間有一定的親緣關(guān)系
C、細(xì)胞是動(dòng)植物的基本單位
D、把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上

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同步練習(xí)冊(cè)答案