下圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1))寫出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過程的名稱或內(nèi)容：

①__________；②__________；④__________；⑤__________。

(2)蛋白質(zhì)工程的目的是_____________________,通過________________實(shí)現(xiàn)。

(3)代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過程是________(填寫數(shù)字)；代表中心法則內(nèi)容的是________(填寫數(shù)字)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在四支試管中分雖含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物，經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，能產(chǎn)生的 CO2的是（ ）

A．葡萄糖＋細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞

B．葡萄糖＋線粒體

C．丙酮酸＋核糖體

D．丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列分析正確的是（ ）

A. 生物f在該食物網(wǎng)中占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 生物c與e、d與f之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f

D. 生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B.研究土壤小動(dòng)物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法

C.各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題

D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 生長(zhǎng)素的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 乙烯利是一種人工合成的植物激素，能催熟鳳梨

D. 噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高，能證明赤霉素促進(jìn)細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人工種子，下列與其培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是

A. 人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B. 胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

C. 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型

D. 胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

B. ①階段體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，②階段需要細(xì)胞分裂素

C. ①階段有細(xì)胞增殖，但無細(xì)胞分化

D. ②過程為脫分化，③過程為再分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種，科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←湥玫睫D(zhuǎn)基因小麥，其水分利用率提高了20％。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理與下列哪項(xiàng)相同

A. 白化病的產(chǎn)生

B. R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型

C. 無子西瓜的生產(chǎn)

D. 單倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人在一次體檢中查出患有I型糖尿病，病人主述在檢查前其實(shí)就有一些糖尿病的病征出現(xiàn)，如果你是醫(yī)生，請(qǐng)判斷下列哪一項(xiàng)病人主述情況不是由糖尿病引起的（ ）

A. 在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)剛用完的便池周圍經(jīng)常有螞蟻出現(xiàn)

B. 一直覺得很餓，想吃東西，但是體重還是不斷地往下掉

C. 一直想要喝水，尿也很多

D. 晚上走到暗一點(diǎn)的環(huán)境下就完全看不見東西

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案