14.近年來,我國死于狂犬病的人數(shù)有上升趨勢.狂犬病病毒的核酸是RNA,機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體,能消滅狂犬病病毒,這是接觸狂犬病病毒后及時注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù).我國利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗,已取得良好效果.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)巴斯德利用固定毒株制成減毒活疫苗,預(yù)防狂犬病,制成減毒活疫苗需要用活細(xì)胞培養(yǎng).
(2)特異性抗體獲取可用單克隆抗體制備.在制備單克隆抗體的過程中,應(yīng)用的動物細(xì)胞工程技術(shù)是動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(3)下面是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖回答:
①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體.從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原(或狂犬病病毒).
②圖中B過程是細(xì)胞融合,該過程需要用滅活的病毒(或仙臺病毒)、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
③特異性抗體獲取的方法也可以采用向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使動物產(chǎn)生抗體,然后從動物血清中分離所需抗體.與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可以大量制備等優(yōu)點.
(4)動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無菌、無毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營養(yǎng)物質(zhì).
(5)單克隆抗體的制備還有哪些用途?作為診斷試劑、運載藥物(或“生物導(dǎo)彈”)等.

分析 (1)單克隆抗體:由單個B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體.具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的特點.
(2)單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,單克隆抗體制備過程中的兩次篩選:第一次篩選:利用特定選擇培養(yǎng)基篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞,即AB型細(xì)胞(A為B淋巴細(xì)胞,B為骨髓瘤細(xì)胞),不需要A、B、AA、BB型細(xì)胞.第二次篩選:利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選,獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點是能無限增殖并能分泌特異性抗體,最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體.
(3)單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.

解答 解:(1)病毒是胞內(nèi)寄生生物,故培養(yǎng)病毒需要培養(yǎng)活細(xì)胞.
(2)制備單克隆抗體過程中要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞,動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞.
(3)①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體,B淋巴細(xì)胞需要相應(yīng)的抗原刺激才能產(chǎn)生,故從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原(或狂犬病病毒)
②圖中B過程是細(xì)胞融合,該過程需要用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
③單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可以大量制備等優(yōu)點.
(4)動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件:無菌、無毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營養(yǎng)物質(zhì)
(5)單克隆抗體的制備用途還有作為診斷試劑、運載藥物(或“生物導(dǎo)彈”)等
故答案為:
(1)活細(xì)胞
(2)動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
(3)①B淋巴 抗體 抗原(或狂犬病病毒)、诓《荆ɑ蛳膳_病毒)
③特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可以大量制備
(4)無菌、無毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營養(yǎng)物質(zhì)
(5)作為診斷試劑、運載藥物(或“生物導(dǎo)彈”)等

點評 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖表示小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息流動的部分過程.請據(jù)圖回答:
(1)在小鼠細(xì)胞中圖甲所示生理過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核.
(2)圖甲和圖乙所涉及的遺傳信息的傳遞方向為(以流程圖的形式表示)DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$(m)RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)..
圖甲和圖乙所示過程相比,堿基互補(bǔ)配對方式的不同點是甲圖有T→A,乙圖沒有.
(3)如果圖乙的⑦上GCU對應(yīng)一個氨基酸,則GCU稱為一個密碼子.若⑦上的某一個堿基發(fā)生了改變,不一定引起相應(yīng)的氨基酸的改變,原因是一種氨基酸可能有幾個密碼子(密碼子的簡并性).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉.請回答下列問題:
(1)由右圖推知,該實驗的目的是探究溫度和堿性蛋白酶含量(或濃度).50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%.
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄,請據(jù)表回答:
臉盆編號洗滌物(等量)洗滌溫度洗衣粉(等量)水量洗滌所需時間
1油污布45℃加酶2L4min
2油污布45℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L9min
4油污布5℃普通2L8min
①該實驗設(shè)計體現(xiàn)了對照、單一變量原則.臉盆編號1號、3號兩組中的自變量為洗滌溫度.
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7分鐘,最可能的原因是酶失活.
(3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有②④.
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品
(4)根據(jù)以上實驗結(jié)果,寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施:用溫水浸泡(延長浸泡時間或增加洗衣粉的用量).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似,只是其熱穩(wěn)定性較差,進(jìn)入人體后容易失效.現(xiàn)要將此酶開發(fā)成一種片劑,臨床治療食物消化不良,最佳方案是( 。
A.替換此酶中的少數(shù)氨基酸,以改善其功能
B.將此酶與人蛋白酶進(jìn)行拼接,形成新的蛋白酶
C.重新設(shè)計與創(chuàng)造一種蛋白酶
D.減少此酶在片劑中的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述,正確的是( 。
A.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程
B.卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
C.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
D.受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是)感受器,f、e、c、b和a等結(jié)構(gòu)共同組成反射弧.
(2)對信息進(jìn)行分析和綜合并產(chǎn)生新的興奮的是神經(jīng)中樞(神經(jīng)中樞/神經(jīng)元),圖乙是圖甲中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖乙中C、E所示結(jié)構(gòu)分別表示:C突觸小泡 E突觸間隙.
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點是
(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?否.
(5)在圖乙中,信號的傳遞是單向的,在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號-化學(xué)信號-電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含3條食物鏈;請寫出最長的食物鏈:
植物→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中,鷹占有3個營養(yǎng)級;
(3)松毛蟲與松鼠的關(guān)系是競爭;
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減;
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是植物,它被破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因.
(6)要使圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為DNA分子復(fù)制圖解.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸.
(2)若圖1中的3是鳥嘌呤,4的中文名字應(yīng)該是胞嘧啶.
(3)若圖1片段含有200個堿基,堿基間的氫鍵共有260個,該DNA片段中共有腺嘌呤40個,C和G共有60對.
(4)圖2中的復(fù)制過程完成后,A’鏈、B’鏈分別與B、A鏈相同,因此該過程形成的兩個子代DNA分子均保留了其親代DNA分子的一條單鏈,所以完全相同,這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.被改造的細(xì)菌或病毒,一旦將其制成生物武器,對人類的威脅更大,原因是( 。
A.這些病原體的毒性更強(qiáng)B.這些病原體繁殖更迅速
C.一時缺乏抵御它們的手段D.可進(jìn)行工廠化大量生產(chǎn)

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同步練習(xí)冊答案