20．如圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段），圖2為DNA分子復(fù)制圖解．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）若圖1中的3是鳥嘌呤，4的中文名字應(yīng)該是胞嘧啶．
（3）若圖1片段含有200個堿基，堿基間的氫鍵共有260個，該DNA片段中共有腺嘌呤40個，C和G共有60對．
（4）圖2中的復(fù)制過程完成后，A’鏈、B’鏈分別與B、A鏈相同，因此該過程形成的兩個子代DNA分子均保留了其親代DNA分子的一條單鏈，所以完全相同，這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制．

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）．

解答 解：（1）圖1是DNA結(jié)構(gòu)，1是磷酸，2是脫氧核糖，3是含氮堿基，1、2、3結(jié)合起來是的結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸．
（2）若3是鳥嘌呤，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，4為胞嘧啶．
（3）設(shè)A有x個，則A=T=x，C=G=100-x，A與T之間有2個氫鍵，C與G之間有3個氫鍵，所以2x+3×（100-x）=260，解得x=40，所以腺嘌呤共有40個，C有60個，故C和G共有60對．
（4）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A’鏈與B鏈相同，B'鏈和A鏈相同，每個子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈，這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制．
故答案為：
（1）脫氧核苷酸
（2）胞嘧啶
（3）40 60
（4）B、A 半保留復(fù)制

點評 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制，要求學(xué)生掌握堿基互補(bǔ)配對的原則，理解DNA半保留復(fù)制的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程是（　　）
A．乳酸與HCO3-反應(yīng)維持血漿PH相對穩(wěn)定
B．葡萄糖氧化分解釋放能量維持體溫相對穩(wěn)定
C．蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
D．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．近年來，我國死于狂犬病的人數(shù)有上升趨勢．狂犬病病毒的核酸是RNA，機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體，能消滅狂犬病病毒，這是接觸狂犬病病毒后及時注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù)．我國利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗，已取得良好效果．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）巴斯德利用固定毒株制成減毒活疫苗，預(yù)防狂犬病，制成減毒活疫苗需要用活細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）特異性抗體獲取可用單克隆抗體制備．在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用的動物細(xì)胞工程技術(shù)是動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（3）下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請據(jù)圖回答：
①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體．從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定的物質(zhì)是抗原（或狂犬病病毒）．
②圖中B過程是細(xì)胞融合，該過程需要用滅活的病毒（或仙臺病毒）、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)．
③特異性抗體獲取的方法也可以采用向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動物產(chǎn)生抗體，然后從動物血清中分離所需抗體．與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可以大量制備等優(yōu)點．
（4）動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有無菌、無毒、適宜溫度和pH、充足的氣體、營養(yǎng)物質(zhì)．
（5）單克隆抗體的制備還有哪些用途？作為診斷試劑、運(yùn)載藥物（或“生物導(dǎo)彈”）等．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．PCR技術(shù)是分子生物學(xué)實驗的一種常規(guī)手段，該技術(shù)可在體外進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖所示），它可在很短時間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍．下列說法不正確的是（　　）
A．該技術(shù)應(yīng)用的原理是DNA半保留復(fù)制
B．加熱至94℃的目的是使樣品中DNA的磷酸二酯鍵斷裂
C．DNA一條鏈中（A+T）/（G+C）的比值與另一條鏈中該比值相同
D．該技術(shù)復(fù)制過程中所需要的DNA聚合酶可以從人體細(xì)胞獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（b為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞），下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．動物個體1、2的產(chǎn)生屬于有性生殖
B．動物個體2的產(chǎn)生表明，高度分化的動物細(xì)胞也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力
C．按照動物個體2的產(chǎn)生方式，后代性別比例仍然是1：1，但對于動物的進(jìn)化則是不利的
D．產(chǎn)生a、b、c三種細(xì)胞的方式僅c為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)．請回答相關(guān)問題．
 （1）生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素．并且在這些部位，生長素只能進(jìn)行單一方向的極性運(yùn)輸．
（2）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是細(xì)胞分裂素．
（3）干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少，乙烯和脫落酸大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長，促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落過程．
（4）當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的．現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度，請在坐標(biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對應(yīng)的位點．

根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物中，屬于由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物的是（　�。�
A．禽流感病毒B．發(fā)菜C．炭疽桿菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．防止多精入卵的兩道屏障是（　　）
①頂體反應(yīng)�、谕该鲙Х磻�(yīng)　③卵細(xì)胞膜反應(yīng)�、芫哟┰椒派涔冢�
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意，請據(jù)圖回答：

（1）若圖示為人體失水過多時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，促使垂體后葉釋放激素，并作用于腎臟（靶器官），以減少水的排出量．
（2）若圖示為人體血糖含量降低時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，促使腎上腺或胰島A細(xì)胞分泌激素，主要作用于肝臟（靶器官），使血糖含量升高．
（3）若圖示為人體受到寒冷刺激時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，通過有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺、甲狀腺分泌激素，導(dǎo)致靶細(xì)胞內(nèi)的（用反應(yīng)式表示）過程增強(qiáng)，以增加產(chǎn)熱量．

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