4.人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A.寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B.胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖
C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體體溫略有升高D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(2)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)物質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
(5)穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實(shí)例:①血糖平衡失調(diào)--低血糖、糖尿病等;②pH失調(diào)--酸中毒、堿中毒;③滲透壓失調(diào)(如嘔吐等)--細(xì)胞形態(tài)、功能異常;④體溫失調(diào)--發(fā)熱、中暑等.

解答 解:A、寒冷時(shí)骨骼肌不自主顫栗會(huì)增加產(chǎn)熱,使體溫保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B、胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,出現(xiàn)尿糖已無(wú)法維持血糖穩(wěn)態(tài),B正確;
C、劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿中的乳酸含量會(huì)升高,但由于血漿中存在緩沖物質(zhì)能使血漿pH在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),C錯(cuò)誤;
D、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,使細(xì)胞外液滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境的理化特性,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),機(jī)體可以通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是(  )
A.CO2的固定B.肽鍵的形成C.[H]的產(chǎn)生D.氧氣的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c
C.經(jīng)④釋放遞質(zhì)的過(guò)程不消耗能量
D.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.下圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[A]磷脂雙分子層.
(2)如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[②]主動(dòng)運(yùn)輸和[①]自由擴(kuò)散.
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性.
(4)請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的坐標(biāo)上畫出與甲圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖丙:
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,②方式(填序號(hào))將會(huì)受到較大影響.
(6)植物細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體,需要穿過(guò)8層磷脂分子.
(7)當(dāng)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞處于30%蔗糖溶液時(shí),圖丁為低倍顯微鏡所觀察正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞示意圖,圖中②③④(填序號(hào))合起來(lái)稱為原生質(zhì)層.圖⑤處的物質(zhì)是30%蔗糖溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是(  )
A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與
B.這是一種反射活動(dòng),該過(guò)程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D.這一過(guò)程中有“電-化學(xué)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩個(gè)小桶中都有寫成D或d的兩種小球,并且各自的兩種小球D和d數(shù)量相等,與之相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)做50-100次
B.產(chǎn)生的雌雄配子都有D和d兩種,且比例D:d=1:1
C.F1產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)量相等
D.甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.作為基因的運(yùn)輸工具-運(yùn)載體,必須具備的條件之一及理由不正確的是( 。
A.能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定的保存下來(lái)并大量復(fù)制,以便于遺傳給后代
B.具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便目的基因能夠與之結(jié)合
C.具有某些標(biāo)記基因,便于鑒定重組DNA是否在受體細(xì)胞中表達(dá)
D.它的參與能夠使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等.科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過(guò)程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于基因重組.
(2)獲取LTP1基因需要用到限制酶,此酶可以斷開兩個(gè)脫氧核苷酸間的磷酸二酯鍵(化學(xué)鍵);然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增LTP1基因;為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,除此之外,還有λ噬菌體的衍生物和動(dòng)植物病毒也可作為基因工程中的運(yùn)載體.
(3)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是:在含有青霉素的培養(yǎng)基上能(能,不能)存活,在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能(能,不能)存活.
(4)C的組成部分中有一個(gè)叫做啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合部位.
(5)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以用抗原-抗體雜交來(lái)檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中是否表達(dá)LTP1蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖1~3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程,有關(guān)敘述中,正確的是:( 。
①圖1表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段
②圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是CO2的固定和C3的還原③葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2中的膜結(jié)構(gòu)
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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