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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④→⑤ |
B、①→③→②→④→⑤ |
C、①→②→④→③→⑤ |
D、①→④→②→③→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可以誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合 |
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶的處理 |
C、動物細胞工程技術的基礎是動物細胞培養(yǎng) |
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交和甲乙兩品種的雜交后代體細胞中染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
BB | Bb | bb | |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
A、非禿頂色盲兒子的概率為
| ||
B、非禿頂色盲女兒的概率為
| ||
C、禿頂色盲兒子的概率為
| ||
D、禿頂色盲女兒的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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10000 |
類別 | ① | ② | ③ | ④ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + - |
+ | + | - |
女兒 | + - |
- | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用胚胎干細胞培育樹突狀細胞利用了其全能性 |
B、樹突狀細胞只能參與細胞免疫 |
C、培育出能識別癌癥特有蛋白質(zhì)的樹突狀細胞,有可能找到治療癌癥的新方法 |
D、能夠識別抗原的有漿細胞(效應B細胞)、T細胞、B細胞、效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用本尼迪特試劑替代碘液進行檢測 |
B、檢測試管中的梨汁是否有蔗糖,可加入適量本尼迪特試劑后,搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化 |
C、在過氧化氫酶溶液中,加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液,搖勻后,觀察到溶液由藍色變成紫色 |
D、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
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