圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化，那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是

A.腸脂肪酶、生長激素、性激素

B.抗體、載體、有氧呼吸酶

C.生長激素、抗體、唾液淀粉酶

D.抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

 

C

【解析】

試題分析：在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)給高爾基體再轉(zhuǎn)運(yùn)給細(xì)胞膜，在此過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積變大，高爾基體膜面積基本不變。上述物質(zhì)中，只有腸脂肪酶、生長激素、抗體、唾液淀粉酶、胃蛋白酶屬于分泌蛋白，所以選C。

考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是B淋巴細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生抗體的過程。圖乙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請回答問題：（[ ]內(nèi)填編號）

（1）圖甲中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是：① ；② 。

（2）B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，開始一系列的 ，形成能產(chǎn)生抗體的[ ] 細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

（3）B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生 “作戰(zhàn)”，這種方式稱為 免疫。

（4）參照圖乙中的曲線，當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷后，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，應(yīng)采用 （填方法①或方法②）較好，因?yàn)樵摲椒óa(chǎn)生的抗體數(shù)量 ，能快速消滅 ，以達(dá)到免疫效果。

（5）為防患于未然，對所有健康的狗注射 ，可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和 細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子有1200個(gè)堿基對，其中腺嘌呤700個(gè)。該DNA分子在無放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次，則

A．復(fù)制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400個(gè)

B．復(fù)制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3∶1

C．復(fù)制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個(gè)

D．含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是( )

A．山羊和楊樹具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

C．病毒在活細(xì)胞中能夠生存，但病毒不屬于個(gè)體層次

D．不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑 PI ，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色。但將 PI 注射到活細(xì)胞后，該細(xì)胞核會(huì)著色。利用 PI 鑒別細(xì)胞的基本原理是( )

A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C.活細(xì)胞能分解染色劑 PI

D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止 PI 的進(jìn)入

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（DNA病毒）、乳酸菌等四種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是（ ）

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．既有DNA，又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織

D．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）

A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性

B．原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C．原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡單，所以不具有多樣性

D．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病的癥狀；一段時(shí)間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即表現(xiàn)出血糖濃度升高，并出現(xiàn)了糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿病癥消失。該實(shí)驗(yàn)不能說明（ ）

A．胰島素能降血糖濃度

B．胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān)

C．胰島素是蛋白質(zhì)類激素

D．胰島素能治療糖尿病

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為AaBbcc的小麥與一個(gè)基因型為AABbCc的小麥雜交，三對性狀遺傳符合基因自由組合規(guī)律，則子代中與親本基因型不同的個(gè)體占

A．1/4 B．3/8 C．3/4 D．5/8

 

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