【題目】下列敘述正確的是
A. 生物進(jìn)化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是形成了新的物種
B. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型
C. 判別兩種群為不同物種的標(biāo)志是存在生殖隔離
D. 超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物。有關(guān)研宄如下,請(qǐng)回答:
(1)用鎘超標(biāo)的大米喂雄性小鼠,其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂,則小鼠完成反射的時(shí)間將__________;此外,小鼠的睪丸組織受損而逐漸萎縮,將導(dǎo)致其體內(nèi)促性腺激素的分泌量__________。
(2)某河河流受鎘污染后不少生物死亡,導(dǎo)致河流的抵抗力穩(wěn)定性下降,若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為__________。
(3)若在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有下表所列的5個(gè)種群。現(xiàn)測(cè)得各種群所含的能量和污染物鎘的平均濃度,已知水中鎘的質(zhì)量濃度為0.003 mgL-1,該物質(zhì)被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。
種群 | A | B | C | D | E |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
鎘含量(mgL-2) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了種群間的食物關(guān)系圖。
請(qǐng)分析上圖是否正確:____________________。請(qǐng)說明理由:____________________。
(4)在能量流動(dòng)的渠道中,__________越高,生物體內(nèi)污染物的含量也越高,即污染物在沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)畫的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖b中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:1__________,2__________,3__________。
(2)質(zhì)壁分離是指__________(由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成)和__________分離,表示質(zhì)壁分離的正確圖解是__________。
(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是外界溶液濃度__________(大于/小于)細(xì)胞液濃度。
(4)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說明__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知DNA中一條鏈的部分序列是:---TTAGGAC---,則它的互補(bǔ)序列是( 。
A. ---CCGAAGT---B. ---GTCCTAA---C. ---TTAGGAC---D. ---AATCCTG---
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為擴(kuò)大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了水稻新品系。圖1為幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖2為耐鹽基因的部分序列,圖3、圖4中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。
(1)圖4中限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖2中的________(填“a”或“b”)處,其特異性表現(xiàn)為_______。如同時(shí)用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是______________。
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),如同時(shí)使用EcoRⅠ和HindⅢ酶,則可以形成__________種重組質(zhì)粒。
(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用_________技術(shù),該技術(shù)的核心是______________。
(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用_____________方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指:
A. 純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代
B. 雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代
C. 雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代
D. 雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b 處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中,正確的是
A. 表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線
B. 乙圖①點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時(shí)更大
C. 乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線正處于④點(diǎn)
D. 丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí),甲圖a處正處于反極化狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,其中基因B、b位于X染色體上,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳;駻和基因B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,基因B存在而基因A不存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為粉紅眼,其余情況果蠅均表現(xiàn)為白眼。請(qǐng)回答下列問題:
(1)粉紅眼果蠅的基因型有_____種,白眼果蠅的基因型有______。
(2)現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交,子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種類型(子代數(shù)量多,無致死情況)。若在子代中選一只雌果蠅與一只紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交,以探究紅眼雄果蠅是不是純合子(X-Y看作純合子),雜交方案是什么?請(qǐng)用遺傳圖解及簡(jiǎn)要文字對(duì)該問題分析。_______________
(3)基因型為 AaXBXb,AaXbY的果蠅進(jìn)行雜交,若因某種因素影響,含隱性基因b的精子不能成活,則雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為_______________________。
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