在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素最后出現(xiàn)在圖中的⑦.請據(jù)圖回答:
(1)圖中⑦最初在
 
中合成,還要在
 
 
中經(jīng)過加工才能分泌到細胞外.
(2)⑦的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的.因為該結(jié)構(gòu)是
 
的主要場所.
(3)⑦的加工并釋放到細胞外的過程涉及生物膜的融合,這與
 
有關(guān).
(4)從圖中看,與分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌相關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有
 
,無膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)細胞器有
 

(5)蛋白質(zhì)的合成與細胞核中的染色質(zhì)關(guān)系密切.染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是
 
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析題圖:圖示表示分泌蛋白合成與分泌過程,其中①是細胞膜;②為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),參與蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運;④為高爾基體,能對蛋白質(zhì)進行加工和分泌;⑤為線粒體,能為生命活動提供能量;⑥是囊泡、⑦是分泌蛋白.
解答: 解:(1)圖中⑦是分泌蛋白,最初在核糖體中合成,還要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中經(jīng)過加工,最后由細胞膜胞吐出細胞.
(2)5線粒體是有氧呼吸的主要場所.⑦分泌蛋白的合成、加工和運輸過程所需的大量能量就是由其供給的.
(3)⑦的加工并釋放到細胞外的過程涉及生物膜的融合,這依賴于生物膜的流動性.(4)與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是分泌蛋白加工和運輸?shù)膱鏊,高爾基體對分泌蛋白進一步加工和分泌,線粒體在全過程中供能,無膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)細胞器為核糖體.(5)染色質(zhì)是極細的絲狀物,存在于細胞分裂間期,在細胞分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化,呈圓柱狀或桿狀,這時叫染色體,染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在.
故答案為:
(1)核糖體    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體
(2)5線粒體    有氧呼吸    
(3)生物膜的流動性
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體       核糖體
(5)同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在
點評:本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞器的結(jié)構(gòu)圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;還要求考生識記細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,能運用所學(xué)的知識規(guī)范答題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳特點,便設(shè)計了如圖甲所示的實驗.雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示.據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知,果蠅眼形中
 
是顯性性狀.
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌雄果蠅中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于
 
染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于
 
,也可能位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量,葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題.
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是
 
;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為
 

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有
 
、
 

(3)在T1一T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有
 
、
 

(4)某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量,原因可能有
 
 
和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等.

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對胚芽鞘進行如圖所示的①~④實驗,其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時,實驗①②裝置仍停止在如圖位置,則四個胚芽鞘的生長方向依次是(  )
A、←↑→↑B、→↑←↑
C、→↑→↑D、←↑↑→

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗O2正是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實驗組合分別是( 。
A、①②和①③
B、①④和①②
C、②④和①③
D、②③和③④

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如圖表示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是( 。
A、圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中所示的過程發(fā)生在原核細胞中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①在該過程中不起作用,因此①不是基因結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(文)人的紅細胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相等,而浸在Y濃度食鹽水中的紅細胞破裂,浸在Z濃度食鹽水中的紅細胞收縮,則這三種食鹽水的濃度大小依次為( 。
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、Z>X>Y
D、Z>Y>X

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大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖.在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是(  )
A、胃蛋白酶B、腸蛋白酶
C、幽門盲囊蛋白酶D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是( 。
A、SARS病毒、顫藻、念珠藻
B、結(jié)核桿菌、藍細菌、藍藻
C、魚的紅細胞、植物葉肉細胞
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