現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)O2正是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（　�。�
A、①②和①③
B、①④和①②
C、②④和①③
D、②③和③④
考點(diǎn)：光合作用的實(shí)質(zhì)和意義
專題：
分析：本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠色植物光合作用的條件和驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則選擇實(shí)驗(yàn)裝置．
解答： 解：證綠色植物光合作用的條件是否需要光照，實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是有光或無(wú)光，植物屬于無(wú)關(guān)變量，因此需要選擇裝置①④；驗(yàn)證氧氣是否由綠色植物釋放，自變量是否具有植物，光照條件是無(wú)關(guān)變量，因此需要選擇①②裝置．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量和無(wú)關(guān)變量、并對(duì)變量進(jìn)行控制是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
A、細(xì)胞增殖過(guò)程中遺傳物質(zhì)的含量不變
B、細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因選擇性表達(dá)
C、細(xì)胞癌變具有穩(wěn)定性、持久性、不可逆性
D、細(xì)胞衰老和凋亡過(guò)程中酶活性不會(huì)提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某同學(xué)列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)基的配方，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
培養(yǎng)基配方
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）從作用上看，該培養(yǎng)基屬于
 
養(yǎng)基，提供氮源的物質(zhì)是
 
，細(xì)菌能利用該氮源是由于體內(nèi)能合成
 
酶．
（2）在對(duì)分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定時(shí)，還需在培養(yǎng)基中加入
 
指示劑，若指示劑變
 
，說(shuō)明有目的菌株存在．
（3）為了測(cè)定微生物的數(shù)量，接種時(shí)應(yīng)采用
 
法，某同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè)，則每毫升原土壤樣液中上述微生物的數(shù)量為
 
，測(cè)定的活菌數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)
 
（填“低”“高”“基本一致”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

含50個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段的兩條鏈分別為a鏈和b鏈，其中a鏈
T+A
G+C
=
2
3
；將該DNA分子片段用15N標(biāo)記，然后在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，則有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、該DNA片段的b鏈中
G+C
T+A
的值為
2
3
B、該DNA片段中含有腺嘌呤核苷酸的數(shù)目為40
C、子代DNA中含14N的DNA分子的比例為
7
8
D、子代DNA中含15N的DNA單鏈的比例為
1
16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種昆蟲的性染色體組成為XY型，其體色（A、a）有灰身和黑身兩種，眼色（B、b）有紅眼和白眼兩種，兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上．與雄蟲不同，雌蟲體色的基因型無(wú)論為哪種，體色均為黑身．下表是兩組雜交實(shí)驗(yàn)：
組別子代
性別		                      子代表現(xiàn)型及比例
甲灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
♂
1
8
1
8
1
8
1
8
乙♀00
1
2
0
♂0
3
8
0
1
8
♀00
1
2
0
（1）僅根據(jù)
 
組的雜交結(jié)果，既可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系，又可判斷
 
基因位于X染色體上．
（2）若只考慮體色的遺傳，則乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中，雜合子所占比例為
 
．
（3）若甲組的兩親本體色均為黑色，則兩親本體色和眼色基因型是
 
．
（4）此種昆蟲喜歡捕食的某種植物有寬葉（顯性B）和狹葉（隱性b）兩種葉型，B、b均位于x染色體上，已知基因b為致死基因，為了探究基因b的致死類型，某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：
①若后代中
 
，說(shuō)明基因b使雄配子致死；
②若后代中
 
，說(shuō)明基因b使雌配子致死．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素最后出現(xiàn)在圖中的⑦．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中⑦最初在
 
中合成，還要在
 
、
 
中經(jīng)過(guò)加工才能分泌到細(xì)胞外．
（2）⑦的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的．因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是
 
的主要場(chǎng)所．
（3）⑦的加工并釋放到細(xì)胞外的過(guò)程涉及生物膜的融合，這與
 
有關(guān)．
（4）從圖中看，與分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌相關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)細(xì)胞器有
 
．
（5）蛋白質(zhì)的合成與細(xì)胞核中的染色質(zhì)關(guān)系密切．染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體，DNA分子的數(shù)量比為1：2：2時(shí)，該細(xì)胞處于（　�。�
A、前期或中期
B、前期或后期
C、中期或后期
D、后期或末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答問(wèn)題：如圖T0-T1表示的是適宜條件下生長(zhǎng)的水綿葉綠體（[H]、ADP、C3和C5）中某兩種化合物的含量，T1-T3則表示改變其生長(zhǎng)條件后兩種化合物的含量變化．
（1）若T1時(shí)刻降低了光照強(qiáng)度，則物質(zhì)A、B分別指的是
 

（2）若T1時(shí)刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水．圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．
（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是
 
．
（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說(shuō)明細(xì)胞在
 
，細(xì)胞能否無(wú)限吸水？
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案