【題目】基因工程中,需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一,限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC一,根據(jù)圖示判斷下列敘述正確的是( )

A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割獲得目的基因時(shí),有2個(gè)磷酸二酯鍵被水解

B.質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶I切割,形成2個(gè)黏性末端

C.目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶切割,有8個(gè)氫鍵被破壞

D.酶I和酶切割后獲得的黏性末端相同,只能用T4DNA連接酶來(lái)連接

【答案】B

【解析】根據(jù)題意分析圖形可知,在限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列內(nèi)部含有限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列和切點(diǎn),若用限制性核酸內(nèi)切酶切割獲得目的基因時(shí),則目的基因的前后各有一個(gè)該限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),因此會(huì)有4個(gè)磷酸二酯鍵被水解,A錯(cuò)誤;質(zhì)粒中只含有1個(gè)限制酶I切割的識(shí)別序列,位于標(biāo)記基因Gene的內(nèi)部,因此若用限制性核酸內(nèi)切酶I切割,會(huì)形成2個(gè)黏性末端,B正確;目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶切割,形成2個(gè)黏性末端,其中每個(gè)A-T之間有2個(gè)氫鍵被破壞,每個(gè)G-C之間有3個(gè)氫鍵被破壞,故共2x2+3x2=10個(gè)氫鍵被破壞,C錯(cuò)誤;酶I切割后獲得的黏性末端,而切割后獲得的是平末端,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖1中,如果Aa均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)MaMA,滲透平衡時(shí)MA Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜模擬的是圖2細(xì)胞中的 ,由 (填數(shù)字)組成,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是

2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡時(shí)MB Mb(填大于、等于小于).

3)若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于 過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸

4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程,不需要蛋白質(zhì)參與的是(
A.Mg2+吸收
B.O2擴(kuò)散
C.光能轉(zhuǎn)換
D.DNA復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的說(shuō)法中,正確的是

A秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C害蟲(chóng)與其天敵鳥(niǎo)類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)

D演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述中,正確的是

A細(xì)胞間信息交流是細(xì)胞膜的功能之一,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運(yùn)到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制

C與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同

D細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細(xì)胞接觸傳遞信息,也可以通過(guò)介質(zhì)傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人體內(nèi)的N基因是正常基因,無(wú)N基因的人會(huì)患嚴(yán)重腎病而早年夭折,科學(xué)家為治愈此病進(jìn)行了相關(guān)探索。下圖是對(duì)標(biāo)記基因綠色熒光蛋白基因,用GFP表示 和N基因的酶切過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1切割基因時(shí)選用不同限制酶的目的是_______。切割完成后,需用DNA連接酶將兩基因連接成GFPN融合基因以下稱融合基因,該融合基因的上游基因?yàn)開(kāi)_____________。

2若用質(zhì)粒做運(yùn)載體,需用圖中的______酶切割質(zhì)粒。在構(gòu)建的融合基因表達(dá)載體中,調(diào)控融合基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______。

3將融合基因表達(dá)載體包埋在由磷脂雙分子層構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞,融合基因表達(dá)載體進(jìn)入ES細(xì)胞的方式為_(kāi)______________。用激光激發(fā)ES細(xì)胞并用熒光顯微鏡觀察,可確定細(xì)胞內(nèi)有________現(xiàn)象的ES細(xì)胞轉(zhuǎn)染了融合基因。

4ES細(xì)胞在功能上具有___________,當(dāng)培養(yǎng)在________上時(shí),細(xì)胞只分裂不分化。將整合了融合基因的ES細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)并加入相應(yīng)的分化誘導(dǎo)因子后,ES細(xì)胞進(jìn)行____________,最終形成正常的腎小球足突細(xì)胞,可用于該腎病的治療。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)前列腺癌細(xì)胞的研究發(fā)現(xiàn),綠茶中的多酚可減少BCL﹣XL蛋白,而這種蛋白有抑制癌細(xì)胞凋亡的作用,這表明綠茶具有抗癌作用的原因是由于綠茶細(xì)胞中具有

A合成多酚的酶的基因 B分解多酚的酶的基因

CBCL﹣XL蛋白 DBCL﹣XL蛋白酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究植物激素對(duì)豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下分析不合理的是

A比較1、2可知,頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用

B比較l、3可知,細(xì)胞分裂素能解除頂芽的抑制作用

C比較2、4可知,赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

D比較3、4可知,赤霉素的作用效果大于細(xì)胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理變化,抗寒能力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 冬季來(lái)臨過(guò)程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案