【題目】為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米品種aaBB（兩對相對性狀獨(dú)立遺傳），某實(shí)驗小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗（如圖），下列說法正確的是（ ）

A.過程②③④表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因突變
B.方法①的最大優(yōu)點(diǎn)是在短時間內(nèi)定向獲得所需優(yōu)良變異類型
C.過程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時期為分裂后期
D.經(jīng)過程⑥得到的單倍體植株長得弱小，高度不育

【答案】D
【解析】解：A、②③④是典型的雜交育種，原理是基因重組，A錯誤；
B、方法①是誘變育種，最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，屬于不定向變異，B錯誤；
C、過程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時期為分裂前期，抑制紡錘體形成或，C錯誤；
D、經(jīng)過程⑥花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株長得弱小，高度不育，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項參與構(gòu)成人體第二道防線的是

A. 皮膚、黏膜 B. 體液中的吞噬細(xì)胞

C. 胃液中的蛋白酶 D. 免疫細(xì)胞和免疫器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是( )
A.②④⑤共同構(gòu)成突觸
B.①的形成需要高爾基體的參與
C.③作用于④，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.由于③只能由②釋放作用于④，所以興奮在突觸間傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳�。嚓P(guān)分析正確的是（ ）

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳
B.Ⅱ﹣3的致病基因均來自于Ⅰ﹣2
C.Ⅱ﹣2有一種基因型，Ⅲ﹣8基因型有四種可能
D.若Ⅲ﹣4與Ⅲ﹣5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘中的鰱魚以浮游植物為食，在該食物鏈中，鰱魚屬于

A. 第一營養(yǎng) B. 第二營養(yǎng) C. 次級消費(fèi)者 D. 三級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分裂時，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學(xué)顯微鏡下清晰可見的染色體

B．細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所，是遺傳的控制中心

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某一生物小分子進(jìn)行樣品分析，發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P等元素，該物質(zhì)可能是

A. 氨基酸 B. 核酸

C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種專家常用射線處理作物種子以培育作物新品種。下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A. 射線處理時，種子中基因突變的頻率提高

B. 種子細(xì)胞染色體數(shù)目可能發(fā)生改變

C. 能在較短時間內(nèi)獲得更多的變異類型

D. 經(jīng)射線處理的種子中，DNA分子的堿基序列都發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片表皮上分布有大量氣孔，下圖為氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，氣孔兩側(cè)的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)。

請你根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計一個實(shí)驗，探究保衛(wèi)細(xì)胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)的結(jié)論。

（1）實(shí)驗原理________________________________________________________。

（2）材料用具顯微鏡，鑷子，刀片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，蒸餾水，質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉片下表皮。

（3）實(shí)驗步驟

①取載玻片2片，標(biāo)記為A、B兩組。分別在中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴。

②_______________________________________________________________。

③觀察_______________________________________________________。

（4）實(shí)驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論

①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

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