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【題目】甲乙兩生物的體細胞中，DNA分子數、堿基的總量與種類均分別相同。與之相關的下列幾種判斷中，正確的是（ ）

A. 甲、乙的遺傳信息完全相同 B. 甲、乙是同一生物的后代

C. 甲、乙細胞中的基因數相同 D. 不足以得出上列任何一種結論

【答案】D

【解析】

試題已知甲乙兩種生物體細胞中DNA分子數、堿基總量與種類都相同，但是堿基的排列順序不一定相同，所以甲、乙的遺傳信息不一定相同，A錯誤；甲乙不一定是同一種生物，B錯誤；甲乙細胞中基因數不一定相同，C錯誤；綜上所述，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內淋巴細胞的分化及部分免疫過程，m代表場所，其余字母表示細胞或細胞產物．請據圖回答．
（1）m代表的場所是 ， g為 ， e代表 ．
（2）在體液免疫過程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細胞，此時，圖中（物質）不能進入宿主細胞與病毒結合，要消滅宿主細胞中的病毒，要先靠免疫，即圖中的（填字母）細胞與靶細胞特異性結合，使靶細胞裂解，最后釋放出的病毒可被存在于中的抗體結合，形成沉淀或細胞集團，然后被（填字母）吞噬、消化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關系譜圖，已知G6PD（葡萄糖﹣6﹣磷酸脫氫酶）缺乏癥（有關基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細胞中缺乏G6PD而導致溶血，同時女性的紅細胞內常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活，導致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達．家族中Ⅱ﹣3攜帶FA貧血癥基因（有關基因用B、b表示），請回答下列問題

（1）FA貧血癥的遺傳方式是染色體上（顯性，隱性）遺傳．
（2）Ⅱ﹣3基因型為 ， Ⅱ﹣4基因型為 ， 研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣4體內大部分紅細胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體 ．
（3）Ⅲ﹣8的基因型為 ， Ⅲ﹣10的基因型為 ， 若Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是 ， 所生兒子同時患兩種病的概率是 ．
（4）若每100人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ﹣6與一個表現(xiàn)型正常的女性結婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學研究溫度和pH對某酶促反應速率的影響，得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是

A. 該酶催化反應的最適pH為8左右

B. 當pH為8時，影響反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C. 隨pH升高，該酶催化反應的最適溫度也逐漸升高

D. 當pH為任何一固定值時，實驗結果都可以證明溫度對反應速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色有白色、黃色和紅色三種表現(xiàn)型，其色素合成途徑如下式子，酶①酶②分別由基因A，B控制合成，基因A，B分別位于兩對常染色體上．顯性基因具有合成酶的功能，隱性基因不能合成酶．下列判斷不正確的是（ ）
白色中間產物 黃色素 紅色素．
A.紅花基因型4種
B.白花基因型有3種
C.基因型為AaBb個體自交，子代性狀分離比為紅花：黃花：白花=9：4：3
D.AaBb與aaBb雜交，子代表現(xiàn)型及比例為紅花：黃花：白花=3：1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程及應用的敘述錯誤的是

A. 一種限制酶能識別一種或幾種特定的核苷酸序列

B. 基因工程是在DNA分子水平上進行的設計施工

C. 利用轉基因細菌降解有毒有害的化合物可以保護環(huán)境

D. 質粒、噬菌體和動植物病毒等是目前基因工程中常用的運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物精巢內細胞分裂不同時期的細胞圖象（只表示出部分染色體的模式圖），據圖回答問題：
A B C D E F
（1）圖中屬于有絲分裂過程的細胞是 ．
（2）基因自由組合發(fā)生在圖所處時期．
（3）圖中染色體與DNA數目之比為1：2的細胞有 ．
（4）染色體是由和分子構成的．圖中含有同源染色體的細胞有 ．
（5）細胞A分裂的子細胞若不再分裂，可以通過過程形成具有不同形態(tài)功能的細胞．
（6）若細胞A分裂形成的子細胞不衰老、不凋亡，則此細胞有可能是細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變、基因重組的敘述正確的是(　　)

A. 基因突變具有定向性 B. 基因突變能產生新的基因型

C. 大腸桿菌的基因重組發(fā)生在減數第一次分裂 D. 基因突變能產生新的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天智力障礙，又稱21三體綜合征，其病因是

A. 21號染色體多一條 B. 21號染色體增加三倍

C. 21號染色體斷裂為三部分 D. 細胞核中含有21對染色體

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