【題目】有研究認為，一種胰島素依賴型糖尿病的致病機理是：由于患者體內某種輔助Ｔ細胞數(shù)量明顯增加，釋放的淋巴因子增多，引起效應T細胞與胰島B細胞結合并使其裂解死亡。下列相關敘述，正確的是（ ）

A. 這種胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病

B. 該病患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

C. 效應T細胞將抗原呈遞給胰島B細胞致其死亡

D. 輔助T細胞釋放的淋巴因子促進B淋巴細胞凋亡

【答案】A

【解析】

特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，其具體過程如下所示：

由題意可知，這種胰島素依賴型糖尿病患者的免疫系統(tǒng)攻擊體內的胰島B細胞，導致無法產生胰島素，使得患者血液中胰島素水平低于正常生理水平，屬于自身免疫病，A正確，B錯誤；效應T細胞識別宿主細胞（即嵌有抗原－MHC復合體的細胞）并使其裂解死亡（凋亡），不能呈遞抗原，C錯誤；輔助T細胞釋放的淋巴因子能促進B淋巴細胞增殖分化，D錯誤；故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素，做了兩個實驗，相應的實驗結果如下圖所示（實驗 1、實驗 2 均在最適條件下進行）。請分析回答：

（1）實驗 1、2 中的自變量分別為_____、____________；實驗 1 的無關變量可能有_____（答出兩種）。

（2）實驗 1 可以體現(xiàn)酶具有_____。

（3）實驗 2 的 bc 段 O2 產生速率不再增大的原因最可能是_____有限。

（4）實驗 1 若溫度升高 10℃，加過氧化氫酶的催化反應曲線斜率將_____（填“增大”或“減小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在性狀分離比的模擬實驗中，小桶內的彩球用來代表

A. 生殖器官 B. 精（卵）原細胞 C. 配子 D. 體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用A、B、C、D中的哪一套方法，可以依次解決①～④的遺傳學問題（ ）

①鑒定一只白羊是否為純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型

A. 測交、雜交、自交、測交B. 雜交、自交、測交、測交

C. 測交、測交、雜交、自交D. 雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體高等動物細胞分裂模式圖。下列相關敘述正確的是

A. 正在進行等位基因分離的細胞有①②④

B. ①③細胞中染色單體的數(shù)量為染色體的兩倍

C. 能發(fā)生非等位基因自由組合的細胞有②③

D. 能在該動物精巢中找到的細胞有①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖（圖中a、b為微型電流計F的兩極）。下列敘述錯誤的是

A. 神經元處于靜息電位時，細胞膜對Na+的通透性增加

B. 從a處切斷神經纖維，刺激b處，細胞E能產生反應

C. 刺激皮膚細胞A一次，電流計的指針發(fā)生兩次偏轉

D. 興奮從B傳到D，存在化學信號與電信號的轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，有關敘述不正確的是

A. 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能

B. M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E細胞

C. E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，可導致靶細胞裂解

D. 體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經發(fā)生了明顯的分化，過程如圖所示。下列有關說法正確的是（）

A. b過程的實質就是定向改變種群的基因頻率

B. 地球上新物種的形成都必須先經歷a過程

C. ①～⑥僅表示物種形成過程中基因突變是不定向的

D. 品系1和品系2兩種群的基因庫出現(xiàn)了較大差異，就可形成物種1和物種2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO2和[H]的變化，相關敘述正確的是

A．過程①發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，過程④發(fā)生在線粒體的內膜

B．過程⑦發(fā)生在線粒體中

C．過程⑤，⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量

D．過程①、③產生的[H]是相同的物質，過程⑧在線粒體中進行

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