A. | 葉綠體和線粒體 | B. | 線粒體和高爾基體 | ||
C. | 中心體和線粒體 | D. | 內(nèi)質網(wǎng)和核糖體 |
分析 植物細胞有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,子染色體由紡錘體拉向兩極,該過程需要線粒體提供能量;有絲分裂末期,細胞中央赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板,細胞板向四周延伸形成細胞壁,該過程與高爾基體有關,因為在植物細胞中,高爾基體與細胞壁的形成有關.
解答 解:A、葉綠體是光合作用的場所,與細胞分裂無關,A錯誤;
B、染色體在紡錘絲的牽引下移向兩極時,需要線粒體提供能量;植物細胞中,高爾基體與細胞壁的形成有關,細胞板向四周延伸后會形成細胞壁,B正確;
C、高等植物細胞不含中心體,C錯誤;
D、內(nèi)質網(wǎng)是有機物的合成車間,核糖體是合成蛋白質的場所,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞結構和功能、有絲分裂不同時期的特點,重點考查細胞結構和功能,要求考生識記相關知識點,結合有絲分裂不同時期的特點答題.需要注意的是C選項,要求考生明確高等植物細胞沒有中心體,其紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)人體內(nèi)紅細胞吸收葡萄糖方式屬于( )
A.主動運輸 B.協(xié)助擴散
C.自由擴散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓它與另一株純種紫花大豆雜交 | B. | 讓它與另一株雜種紫花大豆雜交 | ||
C. | 讓它與另一株白花大豆雜交 | D. | 讓它進行自花授粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了基因重組 | B. | 變異頻率極高 | ||
C. | 得到的植株高度不育 | D. | 都是純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子可以透過細胞膜 | B. | 細胞膜具有一定的流動性 | ||
C. | 細胞膜具有選擇透過性 | D. | 細胞膜失去選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有活的植物細胞都具有全能性 | |
B. | 人和動物細胞的染色體上普遍存在原癌基因 | |
C. | 細胞衰老和凋亡是一種正常生命現(xiàn)象 | |
D. | 所有活的動物細胞都具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五種結構廣泛存在于各種細胞內(nèi) | |
B. | 具有單層膜的是①②③ | |
C. | 觀察活細胞中的④需要進行染色 | |
D. | ⑤無膜結構,是生物界分布最廣泛的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在多年的舊墻壁上生出苔蘚 | |
B. | 披荊斬棘,開出一條道路 | |
C. | 由于化工廠污水的排放,河水中的植物群落改變了 | |
D. | 過度放牧和城市的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•淄博期末)在生物體內(nèi),作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結構的主要成分的化合物,分別為( )
A.糖類、脂類、核酸
B.蛋白質、磷脂、核酸
C.蛋白質、糖類、核酸
D.蛋白質、核酸、磷脂
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