【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì),可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為神經(jīng)中樞。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮,不屬于反射活動(dòng)

B. 刺激b點(diǎn),甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化

C. 若刺激a點(diǎn),乙電位計(jì)不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位已經(jīng)受損

D. 刺激b點(diǎn),會(huì)引起A的收縮,但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng)

【答案】C

【解析】

反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。結(jié)合圖示反射弧包括感受器(E)、傳入神經(jīng)(D)、神經(jīng)中樞(C)、傳出神經(jīng)(B)、效應(yīng)器(A)五部分。靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

a點(diǎn)位于傳出神經(jīng),骨骼肌接受到刺激會(huì)引起骨骼肌收縮,但是沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不是屬于反射活動(dòng),A正確;b點(diǎn)位于傳入神經(jīng)上,所以刺激b點(diǎn),甲、乙兩電位計(jì)都可記錄到電位變化,B正確;若刺激a點(diǎn),乙電位計(jì)不能記錄到電位變化,原因是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,C錯(cuò)誤;由于感受器E不能產(chǎn)生效應(yīng),所以刺激b點(diǎn),興奮傳到骨骼肌A會(huì)出現(xiàn)收縮反應(yīng),但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng),D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是(   )

A. ①②③④都具有同源染色體

B. 動(dòng)物睪丸或卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C. ④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體

D. 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,下列敘述不正確的是

A. 此過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段

B. 細(xì)胞中mRNA上的密碼子最多有64

C. 細(xì)胞中的核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

D. 核糖體在該mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)a表示____________系統(tǒng),b表示____________系統(tǒng),c表示_____________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的________________系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_________________________

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH降低,但乳酸可以與血液中_______________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在______________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(注:①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對(duì)3種藻類的生長及光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1、圖2。請(qǐng)回答下列問題:

(1)根據(jù)圖1和圖2分析,3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是________;在pH為8.0時(shí),3種藻類中利用CO2能力最強(qiáng)的是________。

(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是__________。

(3)在實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù),請(qǐng)回答以下問題:

①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是__________

②在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因?yàn)?/span>__________。

③將樣液稀釋100倍,采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室細(xì)胞分布見圖3,則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是_____個(gè)/mL。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在適宜條件下,將真核生物小球藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次容器中的CO2濃度情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)確定小球藻具備光合作用能力的簡便方法是_______________。

(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的,這個(gè)時(shí)間段是________h。實(shí)驗(yàn)8h,此時(shí)小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較________。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中8-10h平均光照強(qiáng)度_________________(填“小于”、“等于”或“大于”)4-6h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種貓的毛色有白色、黑色、黃色、黑白花色、黃白花色、黑黃白花色,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。其中基因B控制黑色、基因b控制黃色,位于X染色體上,二者可以共同表達(dá);基因C控制白色,且CC抑制B、b的表達(dá),Cc可與B、b共同表達(dá);cc本身不表達(dá),且不影響B、b表達(dá)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)兩只白色貓雜交,其子代表現(xiàn)為_________。兩只黑白花色貓雜交,理論上其子代的表現(xiàn)型及比例為________。若對(duì)黑黃白花色貓進(jìn)行測交,理論上子代中黃白花色貓的比例為_____________

(2)若基因型為CcXbY的雄貓的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為CccXb的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型分別為________________________。

(3)現(xiàn)有一只純合白色雌貓和一只純合黃色雄貓雜交,F1中雌貓是黑黃白花色,雄貓是黑白花色。請(qǐng)用遺傳圖解加以解釋。________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在神經(jīng)一肌肉標(biāo)本中,傳出神經(jīng)末梢與骨骼肌之間通過一組突觸(b)連接在一起而共同構(gòu)成效應(yīng)器。和神經(jīng)元一樣,受到適宜刺激的肌細(xì)胞的膜電位也會(huì)發(fā)生變化。圖示為神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,其中的a、c為可以進(jìn)行電刺激的部位。請(qǐng)回答:

(1)在a處給予足夠強(qiáng)度的電刺激后,傳出神經(jīng)末梢釋放的_____________進(jìn)入_____________,隨后與突觸后膜上的_____________結(jié)合,引起肌細(xì)胞膜電位的變化,肌肉出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。上述過程__________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

(2)若在c處給予足夠強(qiáng)度的電刺激,圖中的靈敏電流計(jì)____________(填“能”或“不能”)記錄膜電位的變化,原因是________________________。

(3)在a處給予足夠強(qiáng)度的電刺激,肌肉不能收縮。同學(xué)甲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)上述現(xiàn)象是b部位受損導(dǎo)致的,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。

注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉

回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的可變因素是__________。

(2)如何去除植物葉片中的淀粉?__________

(3)據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為__________循環(huán),其產(chǎn)物可運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成__________,并運(yùn)到植物體其他部位供細(xì)胞利用。

(4)檢測結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場所是__________。而在塊莖中,淀粉長期儲(chǔ)存在__________

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