（09汕頭市一模）接種疫苗可以預(yù)防下列中的哪種疾病？

A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡          B．破傷風(fēng)         C．過(guò)敏性鼻炎            D．苯丙酮尿癥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）（7分）在成年人的骨髓細(xì)胞中，造血干細(xì)胞所占的比例還不到0.01%，但它卻是紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等各種血細(xì)胞的源泉。下圖簡(jiǎn)單表示造血干細(xì)胞形成血細(xì)胞的過(guò)程。

 
 

 

 

 

 

 

 

 


請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）造血干細(xì)胞能夠成為各種血細(xì)胞的源泉的原因是                               。

（2）造血干細(xì)胞的部分子細(xì)胞在生長(zhǎng)中逐漸出現(xiàn)了                         的穩(wěn)定性差異，形成各種血細(xì)胞。如圖所示，造血干細(xì)胞所形成的子細(xì)胞中，也有少數(shù)繼續(xù)保持分裂能力，從根本上說(shuō)，子細(xì)胞分化或者不分化，是                     的結(jié)果。

（3）隨著原紅細(xì)胞發(fā)育為紅細(xì)胞，其生物膜系統(tǒng)的組成趨于                。

（4）上圖中，除               外，其余細(xì)胞都是在骨髓中分化成熟的。

（5）上圖中的各種血細(xì)胞中，仍有分裂潛能的是                                  。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）（11分）下圖簡(jiǎn)單表示HIV的化學(xué)組成。

 
 

 

 

 

 


請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①發(fā)生在                                 處。

（2）過(guò)程②的模板是                     ，所需的酶主要是                      。

（3）目前主要通過(guò)檢測(cè)血清中是否存在HIV的抗體來(lái)判斷人是否已經(jīng)感染了HIV。請(qǐng)以圖解（文字和箭頭）表示人體感染HIV后產(chǎn)生抗體的過(guò)程。

（4）脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與HIV相同，但形成子代的遺傳物質(zhì)的方式卻與HIV不同，所寄生的細(xì)胞也與HIV不同（主要是右下圖中的c細(xì)胞）。那么，脊髓灰質(zhì)炎病毒形成子代遺傳物質(zhì)的方式是                    ，所寄生和破壞的細(xì)胞是              �；颊叩腸細(xì)胞受破壞后，相關(guān)下肢癱瘓，原因是                                                           。

（5）某人在口服“糖丸”（脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗）一段時(shí)間后，受到脊髓灰質(zhì)炎病毒的感染，此時(shí)，其體內(nèi)的細(xì)胞免疫和體液免疫是如何起作用的？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）（生物技術(shù)實(shí)踐，10分）

將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24h后，觀察所得結(jié)果，列表如下：

編號(hào)

a

b

c

d

e

f

 

處理方法

接種大

腸桿菌

接種大腸桿菌并

在中央覆蓋一吸

有抗生素X的

圓紙片

接種大腸桿菌并

在中央覆蓋一吸

有抗生素Y的

圓紙片

接種大腸桿

菌，表面全

被醋覆蓋

接種大

腸桿菌

無(wú)接種

細(xì)菌

溫度℃

40

40

40

40

0

40

 

觀察結(jié)果

全表面

渾濁

紙片周圍呈現(xiàn)一

片清晰區(qū)，其余

部位表面渾濁

全表面渾濁

全表面清晰

全表面清

晰

全表面

清晰

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）將編號(hào)a和f比較可知，有                的培養(yǎng)基表面會(huì)變渾濁。

（2）將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知，                     不適合大腸桿菌生長(zhǎng)。

（3）將編號(hào)d和a的結(jié)果比較可知，                     不適合大腸桿菌生長(zhǎng)。

（4）b和c的結(jié)果說(shuō)明                                                         。

（5）假定在細(xì)菌的培養(yǎng)過(guò)程中，分離獲得了不能合成某種維生素的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以鑒定這種維生素的類型。

第一步：將變異菌株接種到                   培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng)；

第二步：                                                                      ；

… …

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）“篩選”是很多生物試驗(yàn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)中需要經(jīng)過(guò)“篩選”的是

A．基因工程育種中已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的植株

B．單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥（花粉）

C．多倍體育種中經(jīng)過(guò)適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗

D．制備單克隆抗體時(shí)經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)融合的雜交細(xì)胞

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