【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的說法，不正確的是 (　　)

A．細(xì)胞膜、液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜

B．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

C．小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能

D．細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程

【答案】C

【解析】本題考查的是物質(zhì)的跨膜運輸。細(xì)胞膜是選擇透過性膜，細(xì)胞選擇吸收的小分子物質(zhì)才能通過，不被細(xì)胞選擇吸收的小分子物質(zhì)和大分子物質(zhì)不能通過，C錯。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長出的菌落，在通過劃線進(jìn)一步純化

D. 在適宜溫度下，接種后的斜面培養(yǎng)基上菌落長成后，可在低溫下臨時保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于細(xì)胞器的是(　　)

A. 液泡 B. 核糖體 C. 核仁 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果酒的發(fā)酵裝置示意圖，下列敘述正確的是 （ ）

A. 發(fā)酵過程中酒精的產(chǎn)生速率越來越快

B. 集氣管中的氣體是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2

C. 發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量呈”J”型增長

D. 若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某動物的消化腺細(xì)胞用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機物的含量如下表所示，有關(guān)說法正確的是（ ）

蛋白質(zhì)）（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器X

67

20

微量

細(xì)胞器Y

59

40

0

細(xì)胞器Z

61

0

39


A.細(xì)胞器X是線粒體，其能完成生理過程：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
B.細(xì)胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸
D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示 DNA 分子復(fù)制的片段，圖中 a、b、c、d 表示脫氧核苷酸鏈，下列各項正確 的是（ ）

A. a 和 c 的堿基序列互補 B. 該過程需要的原料是核糖核苷酸

C. DNA 復(fù)制時遵循堿基互補配對原則 D. a 鏈上堿基 A=T，C=G

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物的實驗室培養(yǎng)，下列表述正確的是

A. 溶化時將稱好的牛肉膏從稱量紙上取下倒入燒杯

B. 常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學(xué)試劑等

C. 配制固體培養(yǎng)基時加入瓊脂，其目的是為微生物生長提供碳源

D. 用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）1953 年，沃森和克里克構(gòu)建了DNA 分子的_____模型。

（2）圖中所示生理過程是________ ， 發(fā)生此過程的主要場所是_____， 該過程遵循_____原則，親代 DNA 分子變成單鏈需________酶的參與。

（3）若親代 DNA 分子的①鏈中（C+T）/（G+A）=2，則在②鏈中（C+T）/（G+A）的 比值為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中實現(xiàn)了分子水平的人工重組的是

A. 克隆動物

B. 人類基因組計劃

C. 能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細(xì)胞與骨髓細(xì)胞的融合細(xì)胞

D. 將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中

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同步練習(xí)冊答案