Ⅰ.某種魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)在該種魚體表顏色性狀中，隱性性狀是________。親本中的黑眼黑體魚的基因型是________。

(2)三倍體黑眼黃體魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體魚為母本，以親本中的紅眼黃體魚為父本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體魚，其基因型是________。由于三倍體魚____________，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

(3)假設(shè)有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚，能正常生存和繁殖，理論上該魚能產(chǎn)生_______種配子，假設(shè)基因型相同的該種魚雜交產(chǎn)生F1，理論上F1的表現(xiàn)型及比例為__________________________________________。

Ⅱ.果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(4)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因A、a位于________染色體上；等位基因B、b可能位于________染色體上，也可能位于________染色體上。(填“�！薄癤”“Y”或“X和Y”)

(5)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為________和________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)據(jù)圖回答：
獲取目的基因$\stackrel{與載體結(jié)合①}{→}$重組載體$\stackrel{②}{→}$受體細(xì)胞$\stackrel{篩選}{→}$重組體$\stackrel{③}{→}$愈傷組織$\stackrel{④}{→}$胚狀體$\stackrel{萌發(fā)}{→}$植物體
（1）①②過(guò)程采用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的T-DNA（或轉(zhuǎn)移的DNA）可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上；檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù)，要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段作探針．
（2）圖中③④過(guò)程須在無(wú)菌條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加激素（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）等物質(zhì)．
（3）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到胚狀體階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到愈傷組織階段即可．
（4）若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體，細(xì)胞間雜交一般采用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合，與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)勢(shì)是克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的障礙．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性，某生物課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

處理1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少許河泥
3不加金魚藻加入等量的金魚藻
4加入相同狀況的金魚
5置于相同光照下
6置于室溫20℃條件下
金魚生存時(shí)間（天）31125
（1）1、2、3號(hào)瓶相比較，相同的非生物因素有哪些？陽(yáng)光、水分、溫度、空氣等（至少寫三項(xiàng)）．
（2）2號(hào)與3號(hào)瓶相比較，2號(hào)瓶中金魚存活的時(shí)間短，說(shuō)明了分解者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的．
（3）能說(shuō)明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的實(shí)驗(yàn)是1和2．
（二）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響．
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
取同樣形狀、同樣體積的4號(hào)瓶，進(jìn)行遮光處理，與3號(hào)瓶作對(duì)照．
（2）推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？4號(hào)瓶中金魚生存的時(shí)間比3號(hào)瓶中金魚生存的時(shí)間短．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

人在被針刺痛的縮手反射中，先縮手后感覺(jué)到疼痛；而人在抽血體檢時(shí)，一般會(huì)控制手的姿勢(shì)不變。如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中①是 ，③ 。

（2）要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在處給予 適宜的電刺激，受刺激部位的膜電位變化是 ，原因是 。

（3）神經(jīng)沖動(dòng)在③處傳遞時(shí)，經(jīng)過(guò) 次信號(hào)轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

（4）針刺時(shí)縮手，控制手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元接到的“指令”使其 （“興奮”或“抑制”），此反射弧的神經(jīng)中樞在 。而抽血體檢時(shí)，一般會(huì)控制手的姿勢(shì)不變，控制手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元接到的“指令”使其 （“興奮”或“抑制”），說(shuō)明 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體與染色體組的描述不正確的是

A．一個(gè)染色體組含有某種生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

B．一個(gè)染色體組中可能有姐妹染色單體，也可能無(wú)姐妹染色單體

C．著絲點(diǎn)分裂后，移向細(xì)胞同一極的一組染色體不含同源染色體

D．染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三個(gè)不同區(qū)域，下列表述正確的是

A．區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞經(jīng)歷伸長(zhǎng)生長(zhǎng)即可形成區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞

B．區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞能合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)區(qū)域Ⅱ細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

C．區(qū)域Ⅲ細(xì)胞大部分處于分裂間期，區(qū)域Ⅰ細(xì)胞大部分處于分裂期

D．若外界溶液濃度較高，區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na＋對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. Na＋進(jìn)入液泡與葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式相同

B. Na＋進(jìn)入液泡的過(guò)程受土壤板結(jié)程度的影響

C. 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力

D. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中的是

A．ADP+Pi→ATP; ATP→ADP+Pi

B．H2O→[H]+O2; [H]+O2→H2O

C．DNA→mRNA;染色質(zhì)→染色體

D．氨基酸→胰島素;肝糖原→葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堿基類似物5-溴尿嘧啶（5-Bu)既能與堿基A配對(duì)，又可以與堿基G配對(duì)。在含有5-Bu、A、G、C、T五種物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到突變體大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該培養(yǎng)皿中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高

B. 發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對(duì)方式（若A-T和T-A各算1種）

C. 大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代，才能實(shí)現(xiàn)DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A 到C—G的替換（不考慮其他方式的突變）

D. 很多位點(diǎn)發(fā)生T—A到C—G的替換后，DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案