分析 分析題圖:①是構建基因表達載體的過程,需要限制酶和DNA連接酶;②是將目的基因導入受體細胞的過程;③④是植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細胞具有全能性,其中③是脫分化過程,④是再分化過程.
解答 解:(1)將目的基因導入植物細胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉化法,因為農(nóng)桿菌中Ti質粒上的T-DN可轉移到受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上.檢測目的基因是否導人受體細胞可用DNA分子雜交技術,即用放射性同位素標記含目的基因的DNA片段作探針與受體細胞的DNA進行雜交,若有雜交帶,則目的基因已經(jīng)導入受體細胞.
(2)圖中③④表示植物組織培養(yǎng)過程,該過程須在無菌條件下進行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質外,還需添加細胞分裂素和生長素等物質.
(3)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.所以要獲取轉基因植物人工種子,需培養(yǎng)到胚狀體階段,再進行人工種皮的包裹;如用植物細胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到愈傷組織階段即可.
(4)植物體細胞雜交技術中,先要去除細胞壁獲得原生質體,再誘導原生質體融合,一般采用聚乙二醇作為誘導劑誘導細胞融合.與傳統(tǒng)的有性雜交相比,植物體細胞雜交能克服不同物種間遠緣雜交的障礙.
故答案為:
(1)T-DNA(或轉移的DNA) 放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段
(2)激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)
(3)胚狀體 愈傷組織
(4)聚乙二醇 克服不同物種間遠緣雜交的障礙
點評 本題考查基因工程和細胞工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、原理、操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件等,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物象 | |
B. | 在用顯微鏡觀察時,如因視野太暗而影響觀察時應開大光圈,反光鏡由平面換成凹面 | |
C. | 在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,在視野的右上方有一結構因太小看不清,此時應換上高倍鏡,用細準焦螺旋調(diào)節(jié)即可 | |
D. | 某學生在顯微鏡下觀察自制的洋蔥表皮細胞裝片時,在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細胞看得清晰,而另一部分細胞則比較模糊,這可能是由于標本厚薄不均 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.某種魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答:
(1)在該種魚體表顏色性狀中,隱性性狀是________。親本中的黑眼黑體魚的基因型是________。
(2)三倍體黑眼黃體魚具有優(yōu)良的品質?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體魚為母本,以親本中的紅眼黃體魚為父本,進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體魚,其基因型是________。由于三倍體魚____________,導致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。
(3)假設有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚,能正常生存和繁殖,理論上該魚能產(chǎn)生_______種配子,假設基因型相同的該種魚雜交產(chǎn)生F1,理論上F1的表現(xiàn)型及比例為__________________________________________。
Ⅱ.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗。
(4)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于________染色體上;等位基因B、b可能位于________染色體上,也可能位于________染色體上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)
(5)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為________和________。
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