12．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中[H]的轉(zhuǎn)移過程．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
H2O$\stackrel{①}{→}$[H]$\stackrel{②}{→}$（CH2O）$\stackrel{③}{→}$[H]$\stackrel{④}{→}$H2O．
A．過程①伴隨有ATP的產(chǎn)生
B．過程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有五碳化合物
C．過程③需要消耗水
D．過程④發(fā)生在線粒體的基質(zhì)中

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體膜上；②是暗反應(yīng)階段，在葉綠體基質(zhì)中，需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，同時(shí)需要多種酶；③是有氧呼吸第一、二階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中；④是有氧呼吸第三階段，在線粒體內(nèi)膜．

解答 解：A、過程①是光反應(yīng)階段，伴隨有ATP的產(chǎn)生，A正確；
B、過程②發(fā)生三碳化合物的還原，在形成有機(jī)物的同時(shí)還有C5，B正確；
C、過程③的第二階段需要消耗水，產(chǎn)生[H]和二氧化碳，釋放少量能量，C正確；
D、過程④為有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系圖，考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記光合作用和呼吸作用的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱、發(fā)生的場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下列是與月季花藥培養(yǎng)相關(guān)的問題，請(qǐng)回答：
（1）被子植物花粉的發(fā)育過程，減數(shù)分裂的直接結(jié)果是形成小孢子，花粉粒中的生殖細(xì)胞將再進(jìn)行有絲分裂1次，形成2個(gè)精子．
（2）通過鏡檢來確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法所使用的染料是醋酸洋紅．一般來說，花粉在單核期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的（單核靠邊）時(shí)期．花藥培養(yǎng)成功率最高．
（3）花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植物的一般途徑是通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種途徑是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．
（4）由花粉發(fā)育成的完整植株稱為單倍體植株．該過程說明成熟花粉具有全能性．
（5）在培養(yǎng)過程中，如一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成植株，則該植物與經(jīng)花粉培育形成的植株相比，在遺傳組成上的不同是染色體數(shù)目是后者的兩倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)．下列關(guān)于不同類型細(xì)胞中ATP產(chǎn)生與消耗場(chǎng)所的敘述不正確的是（　　）
A．洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞中的類囊體產(chǎn)生后在葉綠體基質(zhì)消耗
B．根尖分生區(qū)細(xì)胞中的線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生后可在細(xì)胞核消耗
C．胰島A細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)產(chǎn)生后可在核糖體消耗
D．大腸桿菌細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生后可在細(xì)胞膜消耗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)構(gòu)成血紅蛋白、葉綠素、甲狀腺激素、動(dòng)物骨骼的重要元素依次是

A．I、Mg、Ca、Fe

B．Fe、Mg、I、Ca

C．Fe、Ca、I、Mg

D．Mg、Fe、I、Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細(xì)胞，那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞呢？請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．材料用具：長出根的洋蔥（2N=16）若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液．
（1）針對(duì)上面的問題作出的假設(shè)是：低溫同秋水仙素一樣，可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍（或低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍），假設(shè)依據(jù)：低溫能影響酶的活性（紡錘體的形成），使細(xì)胞不能正常有絲分裂
（2）根據(jù)你的假設(shè)，請(qǐng)完善設(shè)計(jì)方案步驟：
①取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為1、2、3．
②分別在1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水，3號(hào)培養(yǎng)皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液．
③將三組生長狀況相同的長出根的洋蔥分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中，讓洋蔥的根浸泡或接觸液體，然后將三組實(shí)驗(yàn)裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理，其中1號(hào)放在室溫下，2號(hào)放在4℃的冰箱中，3號(hào)放在室溫條件下，培養(yǎng)一定時(shí)間．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)：制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：
①若1號(hào)與2號(hào)結(jié)果相同，則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
②若2號(hào)與3號(hào)結(jié)果相同，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大．該成果說明（　　）
A．胚胎干細(xì)胞具有無限增殖的能力
B．胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化
C．胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)
D．胚胎干細(xì)胞內(nèi)所有基因表達(dá)都很活躍EcoR IHind IIIBamH ITi質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物氣孔開度的變化可調(diào)節(jié)植物體內(nèi)外的氣體交換和水分散失．有人對(duì)擬南芥野生型WT和突變體ecs1在不同二氧化碳濃度下氣孔開度和失水率進(jìn)行了研究，研究結(jié)果如下：

基于以上研究結(jié)果，下列分析不正確的是（　�。�
A．隨著CO2濃度的升高，野生型WT和ecs1突變體的氣孔開度逐漸減小
B．就氣孔開放度而言，突變體ecs1對(duì)CO2濃度的敏感度明顯高于野生型WT
C．就氣孔開放度而言，野生型WT和ecs1突變體對(duì)CO2濃度變化的響應(yīng)是相同的
D．在900μL•L-1CO2條件下，野生型與ecs1突變體的失水率都比較小，差異也不明顯，這和他們?cè)诖藭r(shí)的氣孔開度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)生物工程的問題．
材料1抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究．下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．

普通質(zhì)粒V1基因大腸桿菌免疫后的人體分離細(xì)胞AmRNA③結(jié)構(gòu)甲抗體⑤細(xì)胞增殖抗體⑥Y細(xì)胞①②④
（72）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重復(fù)注射一次．免疫學(xué)稱細(xì)胞A為漿細(xì)胞（效應(yīng)B淋巴細(xì)胞），該細(xì)胞在人體主要介導(dǎo)體液免疫．
（73過程①至②獲取的抗體稱為單克隆抗體，其中①是細(xì)胞融合過程，Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞．
材料2 上圖中，結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用下圖1和2表示．圖1表示含有目的基因的DNA片段長度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為如表所示．
限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)




（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為537bp，790bp，661bp．
（2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子中分離出圖1及對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同長度的DNA片段．
（3）上述結(jié)構(gòu)中的建構(gòu)過程可知，在限制酶作用下得到的產(chǎn)物有多種，生產(chǎn)上多采用酶的固定化技術(shù)來降低目的基因分離提取的難度，也有利于限制酶的回收和再利用．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行拼接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要添加抗生素B的固體（固體/液體）培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．在培養(yǎng)前，培養(yǎng)基必須先經(jīng)過滅菌，所用的方法是高壓蒸汽滅菌；采用平板劃線法的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物膜的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．藍(lán)細(xì)菌沒有生物膜，酵母菌具有生物膜
B．細(xì)菌的莢膜屬于生物膜，病毒的囊膜不是生物膜
C．高爾基體膜能夠形成小泡，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜不能形成小泡
D．線粒體內(nèi)外膜的結(jié)構(gòu)相差很大，葉綠體內(nèi)外膜的功能相似

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