有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是

A.某人體內(nèi)其胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞中的DNA和mRNA均不存在明顯差異

B.在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,癌細(xì)胞DNA量始終保持不變

C.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小,物質(zhì)運(yùn)輸效率有所降低

D.細(xì)胞的衰老受基因的控制,細(xì)胞凋亡則不受基因的控制

 

C

【解析】

試題分析:某人體內(nèi)的胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞中的DNA相同,mRNA不同,故A錯(cuò)誤;在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,癌細(xì)胞由于增殖時(shí)DNA復(fù)制,DNA總量一直增加,故B錯(cuò)誤;隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積與體積的比值減小,物質(zhì)運(yùn)輸效率降低,故C正確;細(xì)胞衰老和凋亡都受到基因的控制,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的生命歷程的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分).下圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(在[ ]中填序號(hào),在 上填名稱(chēng))

(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 。

(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了 。

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[ ] 結(jié)構(gòu)中,即信號(hào)在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲,其原因是 。在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的 。

(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當(dāng)完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時(shí)效應(yīng)是

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是( )

A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同

B.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同

C.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞

D.胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無(wú)影響,分化是由基因決定的

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

SOD是一種抗氧化酶,它能將02-轉(zhuǎn)化成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式,與此有關(guān)的敘述,正確的是

A.①過(guò)程常用的工具酶有限制性?xún)?nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B.②、③分別表示脫分化、再分化,培養(yǎng)基中需添加植物激素

C.SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過(guò)程提供能量

D.培育過(guò)程中需根據(jù)基因型的不同進(jìn)行人工選擇

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省資陽(yáng)市高三一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)有兩個(gè)肉鴨品種——連城白鴨和白改鴨。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如右下圖所示。請(qǐng)分析回答:

外貌特征

親本

羽毛

膚色

喙色

連城白鴨

白色

白色

黑色

白改鴨

白色

白色

橙黃色

 

(1)表格所示親本的外貌特征中有 對(duì)相對(duì)性狀。右圖F2中非白羽(黑羽、灰羽):白羽約為 ,因此控制鴨羽毛顏色基因的遺傳符合 定律。

(2)假設(shè)控制黑色素合成的基因用B、b表示,(B基因控制黑色素的合成),但另一對(duì)等位基因R、r要影響B(tài)基因的表達(dá)(R基因促進(jìn)B基因的表達(dá),r基因抑制B基因的表達(dá)),它們與鴨羽毛顏色的關(guān)系如右圖所示。根據(jù)圖示和上述雜交實(shí)驗(yàn)中F1和F2的表現(xiàn)型及其比例,推測(cè)兩親本鴨羽毛顏色的基因型為 。

(3)研究發(fā)現(xiàn)F2中黑羽:灰羽=1:2,假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。為了驗(yàn)證該假設(shè),將F1灰羽鴨與親本中基因型為 的白羽鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,計(jì)算比例。若雜交子代表現(xiàn)型及其比例為 ,則假設(shè)成立。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省資陽(yáng)市高三一診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用

B.呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是

A.使用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時(shí),放大倍數(shù)小,看到細(xì)胞數(shù)目多、視野明亮

B.在鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞時(shí),常用“染色排除法”,例如使用臺(tái)盼藍(lán)染色,活的細(xì)胞被染成藍(lán)色,死的細(xì)胞不能被染色,從而進(jìn)行判斷

C.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞不能分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞

D.平板劃線操作中,隨著劃線次數(shù)的不斷增加其接種環(huán)上的菌種會(huì)越來(lái)越少

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí),通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代( )

A.增加發(fā)生基因突變的概率

B.繼承雙親全部的遺傳性狀

C.從雙親各獲得一半的DNA

D.產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有信息交流的作用

B.癌細(xì)胞間的黏著性低與細(xì)胞膜上的糖蛋白較少有關(guān)

C. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞生命活動(dòng)

D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以利用蔗糖為能源物質(zhì),也可以利用乳糖

 

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