細(xì)胞中核糖體存在的部位為（　�。�
①高爾基體   ②粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ③細(xì)胞核外膜    ④葉綠體外膜．
A、①②B、②③C、③④D、②④
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，所有細(xì)胞都有核糖體，一般存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
解答： 解：①高爾基體沒(méi)有核糖體；
②粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體；
③細(xì)胞核外膜上有核糖體；
④葉綠體外膜沒(méi)有核糖體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的綜合的相關(guān)知識(shí)，主要是識(shí)記細(xì)胞中存在核糖體的部位，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列概念圖作出的判斷，不正確的是（　　）
A、丙圖表示糖類b和糖原a的關(guān)系
B、若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
C、丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞c、核糖體a和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b的關(guān)系
D、乙圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和固醇類物質(zhì)b的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分，由一對(duì)等位基因（A、a）控制．為研究眼瞼的遺傳方式，某校生物興趣小組對(duì)該校的同學(xué)及家庭成員進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，結(jié)果如表．
親代組合
人數(shù)
子代表現(xiàn)型		第一組
雙親均為雙眼皮		第二組
雙親中一方為雙眼皮		第三組
雙親均為單眼皮
雙眼皮275860
單眼皮367968
據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)表中第
 
組調(diào)查結(jié)果，就能準(zhǔn)確判斷為顯性性狀
 
．
（2）第二組中女生趙某和她的母親均為單眼皮，她的姐姐和父親均為雙眼皮．那么
①控制人類眼瞼遺傳的基因位于
 
染色體上．
②趙某父親的基因型是
 
，他傳遞給趙某的基因是
 
．
③若趙某的姐姐與一個(gè)單眼皮的男性結(jié)婚，生一個(gè)雙眼皮女孩的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)性染色體成對(duì)存在于（　�。�
A、精子B、卵細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞D、次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖A表示的是
 
過(guò)程，圖B表示的是
 
過(guò)程．
（2）圖中b、c、d、e它們具有相同的
 
．
（3）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能合成，其主要原因是
 
．
（4）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說(shuō)明d具有
 
性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：

（1）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[
 
]
 

（2）結(jié)構(gòu)5為
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 
（寫(xiě)文字）．
（4）如果B圖為洋蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]．
（5）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）12的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
和蛋白質(zhì)，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，易被堿性試劑染成深色
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成植物體的大量元素是（　�。�
A、C P O S H N K Mg Ca
B、C H O N Ca P
C、B H O N S Zn
D、H O K S P Mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì)，采用那種方法催化受限制（　　）
A、直接使用酶
B、使用化學(xué)方法結(jié)合的酶
C、使用固定化細(xì)胞
D、使用物理吸附法固定的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用基因工程技術(shù)，可以使目的基因上特定的堿基發(fā)生替換，從而產(chǎn)生定向變異以獲得性 能更優(yōu)異的蛋白質(zhì)，其基本過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）參照PCR技術(shù)，可用
 
方法使質(zhì)粒DNA雙鏈解開(kāi)，甲過(guò)程中加入的一定長(zhǎng)度的核苷酸鏈，其中一個(gè)位置堿基C替代了堿基A，其它的序列與目的基因的一條鏈互補(bǔ)，該多核苷酸鏈在質(zhì)粒DNA復(fù)制中作為
 
．
（2）乙過(guò)程是表示在DNA聚合酶作用下DNA鏈延伸，要形成閉合環(huán)狀DNA分子，還需要
 
酶的參與
（3）丙和丁過(guò)程表示質(zhì)粒分別導(dǎo)入目的細(xì)胞，進(jìn)行增殖并
 
，多代繁殖后，能指導(dǎo)突變蛋白質(zhì)產(chǎn)生的質(zhì)粒占總數(shù)的
 
．

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