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根據所學內容和實驗回答下列（1）～（2）題

（1）某同學利用如圖所示的實驗裝置，研究NaHCO3溶液對小球藻光合速率的影響。請回答下列問題：

①試管A內應放入________。

②試管B內應放入________。

③將此裝置的紅色液滴調整至正中處，然后放

（2）在光下連續(xù)培養(yǎng)一段時間，觀察________。如果看到________，說明NaHCO3能提高小球藻的光合速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：043

(2008�？谀M)根據所學內容和實驗回答下列兩個問題：

Ⅰ．某同學利用下圖所示的實驗裝置，研究溶液對小球藻光合速率的影響。請回答下列問題：

(1)試管A內應放入________。

(2)試管B內應放入________。

(3)將此裝置的紅色液滴調整至正中處，然后放在光下連續(xù)培養(yǎng)一段時間，觀察________。如果看到________________________，說明能提高小球藻的光合速率。

Ⅱ．利用紅外線測量儀可以靈敏地測量一個密閉小室(容積為1L)中的濃度變化。在甲、乙兩個密閉、透明玻璃小室中分別放置葉面積都是的A、B兩種植物的葉片，在充足的光照條件下測量濃度變化(假設實驗期間溫度等條件適宜且不變)，結果記錄于下表：(濃度mg/L)

根據表中記錄到的數據回答下列問題：

(1)從表中數據可以看出密閉小室中的濃度變化的趨勢是_________________________________________。

(2)從記錄的結果看，實驗的前5分鐘，A、B兩種植物葉片有機物的積累量之比為________，0～25min期間，影響光合作用強度的主要因素是________。當記錄時間在35～45min期間，濃度維持在相同的水平上，其原因是__________________________________________________。

(3)下圖為植物葉片結構示意圖。根據上表數據推測A植物相當于下圖中的圖________(填“a”或“b”)。其進行光合作用時，在________細胞中形成淀粉。

(4)如果將大小相同、長勢相似的A種植物和B種植物一起培養(yǎng)在同一個密閉的鐘罩內，一段時間后，它們的生活狀態(tài)分別是：A種植物________________，B種植物________________，原因是____________

____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（廣東） 題型：綜合題

中國的飲食講究“色香味”，顏色會影響消費。小李同學擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。
Ⅰ.提取葉綠素

Ⅱ.探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響
取一些葉綠素粗產品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進行實驗，方法和結果如下表。

實驗組號      葉綠素溶液（mL）   調pH至     處理時間（min） 溶液顏色
①
3.0
Y
10
綠色
②
3.0
7.0
10
綠色
③
3.0
6.0
10
黃綠色
④
3.0
5.0
10
黃褐色
注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。
根據所學知識和實驗結果，請回答：
（1）提取食用葉綠素的X應該為    ，原因是    。
（2）表中Y應該為   ，原因是    。
（3）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于    食品，否則   。
（4）小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素，請你提供檢測方法并寫出主要步驟。

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 隨著人們生活水平的提高，飲食越來越講究，特別是有名的粵菜講究“色香味俱全”，特別是顏色也越來越吸引消費者。廚師小毛想開發(fā)“綠色”食用色素，他以生長很快的而無毒性的某“飛機草”品種為材料進行如下研究。

I.提取葉綠素

 

II.探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響

    取一些葉綠素粗產品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進行實驗，方法和結果如下表。

實驗組號

葉綠素溶液（mL）

調pH至

處理時間（min）

溶液顏色

①

3.0

8.0

10

綠色

②

3.0

Y

10

Z

③

3.0

6.0

10

黃綠色

④

3.0

5.0

10

黃褐色

注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。

根據所學知識和實驗結果，請回答：

（1）提取食用葉綠素時應加的X為            和              ，其中溶劑的選擇依據是                                         。

（2）表中Y應該為                  ，而Z的顏色最可能是                  ，原因                                。 

（3）根據表格結果，可為小毛的研發(fā)提供什么信息                        ，原因                                             。

（4）小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素，請你提供監(jiān)測方法并補充主要步驟。

方法：                     ；

主要步驟：①制備濾紙條，②                   ，③                 ，

④觀察色素帶。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ．中國的飲食講究“色香味”，顏色會影響消費。小李同學擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。

a．提取葉綠素

 

 

 

    b．探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響

    取一些葉綠素粗產品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進行實驗，方法和結果如下表。

實驗組號

葉綠素溶液（mL）

調pH至

處理時間（min）

溶液顏色

①

3．0

Y

10

綠色

②

3．0

7．0

10

綠色

③

3．0

6．0

10

黃綠色

④

3．0

5．0

10

黃褐色

注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據所學知識和實驗結果，請回答：

（1）加入綠色葉片的X應該為          ，原因是                              。

（2）表中Y應該為        ，原因是                                 。

（3）若用作食品色素，天然葉綠素色素不適用于     （酸性或堿性）食品，原因是       。

Ⅱ．1937年，植物生理學家希爾發(fā)現(xiàn)，將葉綠體分離后置于試管中，假若在試管中加入適當的“氫受體”，如二氯酚吲哚酚（簡稱DCPIP），那么照光后便會使水分解釋放出氧氣，這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下（注：DCPIP是一種可以接受氫的化合物，在氧化態(tài)時是藍色，在還原態(tài)時是無色）。

為驗證光合作用所需的條件，現(xiàn)提供如下材料和用品：離體葉綠體、0．5mol／L蔗糖溶液、濃度為l％DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理，完成下面的實驗設計并回答下列問題：

（1）方法步驟：

第一步：離體葉綠體溶解于0．5mol／L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液；

第二步：（填表）

 

加入試劑

處理方法

試管1

①l％DCPIP0．5mL   ②葉綠體懸浮液5mL

光照

試管2

 

 

試管3

 

 

第三步：一段時間后，各試管用離心機離心5分鐘。

（2）可能的實驗結果及相應的結論：

①觀察結果：離心后試管1、試管2、試管3內上層清液的顏色依次是：        。

②實驗結論：光合作用的條件是                      。

（3）實驗分析與思考：配置葉綠體懸浮液時加入0．5mol/L蔗糖溶液的目的是             。

 

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