（2015•海南校級學(xué)業(yè)考試）一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶內(nèi)，要使其中的生物能長時間存活，必須提供（ ）

A．O2 B．H2O C．足夠的有機物 D．太陽能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．將血液中膽固醇運送到全身組織的主要脂蛋白是（　�。�
A．乳糜微粒B．低密度脂蛋白C．高密度脂蛋白D．極低密度脂蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定校級月考）下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

B．胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖

C．食物中糖的消化吸收不受激素調(diào)節(jié)

D．糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量維持在正常水平

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海南模擬）如圖表示人體細胞內(nèi)液與細胞外液進行物質(zhì)交換過程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①～③分別代表血漿、淋巴和組織液

B．正常情況下，①～③的成分保持不變

C．抗體主要存在于③中

D．蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足，①處的液體會減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黔南州期末）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：

（1）乙圖 點濃度可表示甲圖①處生長素濃度， 點表示②處生長素濃度．②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是 ，解決的辦法是 ，此后②處生長素濃度將會低于 mol•L﹣1．

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖 點濃度可表示③側(cè)生長素濃度； 點表示④側(cè)生長素濃度．此時，植物莖將 生長．

（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中 點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中 點濃度，因此根將 生長．表示⑤側(cè)濃度的是 點濃度，表示⑥側(cè)濃度的是 點濃度，所以 側(cè)生長快，莖將 生長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•東莞期末）關(guān)于碳循環(huán)的說法錯誤的是（ ）

A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的

B．溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的

C．光合作用固定的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時，大氣中的CO2即可維持穩(wěn)定

D．碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•綏化一模）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的正確敘述是（ ）

①凡是細菌、真菌都是分解者

②凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者

③植物都是生產(chǎn)者

④動物都是消費者

⑤異養(yǎng)型生物都是消費者．

A．② B．②③ C．③④ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，不正確的是（　　）
A．T細胞缺陷的小鼠體內(nèi)仍保留部分的體液免疫
B．注射抗體可引起機體產(chǎn)生被動免疫
C．B細胞缺陷，小鼠無法合成抗體，不能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D．效應(yīng)T細胞可以使癌變的細胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．胰腺細胞內(nèi)，核酸合成的主要場所是細胞核
B．葉肉細胞內(nèi)，氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
C．有絲分裂中期，染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄
D．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

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