【題目】下列概念圖中,a、b、c、d、e、f所代表的生物學(xué)概念正確的是
A. 體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血液、血紅蛋白
B. 可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
C. 神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓、言語(yǔ)區(qū)
D. 神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是
A. a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處
B. ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng)
C. a處給予適宜刺激,③處測(cè)不到電位變化
D. b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為在一定溫度和最適光照強(qiáng)度下,測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,d點(diǎn)將向左移動(dòng)
B. 甲植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比乙植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)高
C. 當(dāng)CO2吸收量為c時(shí),植物甲比植物乙合成的有機(jī)物量多
D. 當(dāng)CO2濃度短時(shí)間內(nèi)由b點(diǎn)上升到d點(diǎn)時(shí),甲植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的含量降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體(用虛線表示)和性染色體(用實(shí)線表示),其中A、a表示基因。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 突變體Ⅰ的形成可能是基因突變
B. 突變體Ⅱ發(fā)生的變異能通過(guò)顯微鏡直接觀察到
C. 突變體Ⅲ發(fā)生的變異屬于染色體變異
D. 幾種突變細(xì)胞都是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,其性狀都可以遺傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述,正確的是
A. 姐妹染色單體間相同片段的交換能導(dǎo)致基因重組
B. 純合子自交后代會(huì)隨基因重組而出現(xiàn)性狀分離
C. 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
D. 同卵雙胞胎的性狀差異是基因重組或基因突變導(dǎo)致的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米種子發(fā)育到玉米幼苗的過(guò)程中,關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是
A. 玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中,主要以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缥账蜔o(wú)機(jī)鹽
B. 玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
C. 儲(chǔ)存于玉米種子的細(xì)胞內(nèi),可用于細(xì)胞代謝的水主要是自由水
D. 適宜環(huán)境中,玉米幼苗生長(zhǎng)較快,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)物的積累量越來(lái)越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶 (可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①②和③
B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C. 環(huán)丙沙星和利福平都能抑制細(xì)菌的②
D. ①~④可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,不正確的是
A. DNA復(fù)制所需原料是四種游離的脫氧核苷酸
B. DNA的復(fù)制過(guò)程是完全解旋后再配對(duì)復(fù)制
C. DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D. DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶
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