【題目】通過(guò)誘變育種培育的是(  )

A. 三倍體無(wú)子西瓜 B. 青霉素高產(chǎn)菌株

C. 二倍體無(wú)子番茄 D. 八倍體小黑麥

【答案】B

【解析】三倍體無(wú)籽西瓜、八倍體小黑麥均是通過(guò)多倍體育種獲得;二倍體無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理獲得;青霉素高產(chǎn)菌株是通過(guò)誘變育種獲得。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程的酶分別存在于細(xì)胞的 、 ;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是 、

2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程、均有能量釋放,其中釋放能量最多的是 (填序號(hào)).

3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 .實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是

4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是

5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置.對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的相對(duì)平均分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于

A.11036B.12548C.12800D.12588

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

C. 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A. a、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺

B. a分泌的激素增多對(duì)b分泌激素有促進(jìn)作用

C. b分泌的激素對(duì)a、c分泌激素都有抑制作用

D. c分泌的激素對(duì)a分泌激素有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。以下分析正確的是(  )

A. 大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的

B. 突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激M點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】炎熱的夏季,蚊子的叮咬很是讓人討厭。當(dāng)你看到一只蚊子叮咬你的左手時(shí),你一般會(huì)控制你的左手姿勢(shì)保持不變,用右手突然出擊,消滅蚊子。如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)當(dāng)蚊子叮咬人的皮膚時(shí),人們常會(huì)無(wú)意識(shí)的活動(dòng)一下,狡猾的蚊子也會(huì)馬上飛走。此時(shí)人的反射中樞位于_________,叮咬產(chǎn)生痛覺(jué)的中樞在_________。

(2)蚊子的叮咬首先刺激皮膚中的_________(填序號(hào)和名稱),使之產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。刺激部位神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位變化是_________。

(3)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_________。神經(jīng)沖動(dòng)在③處傳遞時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是___________________。③處傳遞方向是_________,原因是___________________________。

(4)當(dāng)看到蚊子叮咬時(shí),左右手出現(xiàn)了不同的反應(yīng),原因是高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)控制左右手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元發(fā)出了不同的“指令”?刂谱笫值倪\(yùn)動(dòng)神經(jīng)元接到的“指令”使其________(“興奮”或“抑制”),有關(guān)機(jī)理可能是_________離子內(nèi)流。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻和酵母菌共有的細(xì)胞器是

A.核糖體B.高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貼壁細(xì)胞的分裂方式屬于( )

A. 無(wú)絲分裂B. 有絲分裂C. 減數(shù)分裂D. 增殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案