A. | 免疫系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立,既不受神經(jīng)調(diào)節(jié),也不受體液調(diào)節(jié) | |
B. | 吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露 | |
C. | 類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病 | |
D. | 漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞 |
分析 1、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)密切配合,相互影響;免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)過(guò)程中也具有重要作用,并與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響,構(gòu)成完整的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
2、人體免疫系統(tǒng)的功能包括防御功能、監(jiān)控和清除功能,吞噬細(xì)胞吞噬吞噬消化病原體屬于免疫防御功能的第二道防線,吞噬細(xì)胞還可以參與免疫系統(tǒng)的第三道防線,將病原體吞噬、處理暴露出抗原決定簇,呈遞給T細(xì)胞,從而激發(fā)人體的特異性免疫.
3、免疫失調(diào)癥:自身免疫疾病和過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起,免疫缺陷病是由免疫功能過(guò)弱引起,如獲得性免疫缺陷綜合癥.
解答 解:A、免疫系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互影響,共同組成完整的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),A錯(cuò)誤;
B、吞噬細(xì)胞既可以吞噬、消化病原體,也可以工處理病原體使抗原暴露,激發(fā)人體的特異性免疫過(guò)程,B正確;
C、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是自身免疫疾病,獲得性免疫缺陷綜合癥是免疫缺陷病,C錯(cuò)誤;
D、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,作用是分泌特異性抗體,不能進(jìn)行增殖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系及在維持內(nèi)環(huán)境問(wèn)題中的作用,識(shí)記免疫系統(tǒng)的功能及免疫失調(diào)癥,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是抗體,乙是抗原 | B. | 甲是抗原,乙是淋巴因子 | ||
C. | 甲是抗體,乙是淋巴因子 | D. | 甲是淋巴因子,乙是抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | ||
C. | 巨噬細(xì)胞 | D. | 癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶 | B. | 蛋白酶 | C. | 脂肪酶 | D. | 胰島酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組的溶液pH | |
B. | 所得結(jié)果不合理的是清水組 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的 | |
D. | 圖中的結(jié)果表明緩沖液維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體細(xì)胞在增殖過(guò)程中不可能會(huì)發(fā)生( )
A.染色體結(jié)構(gòu)變異 B.染色體數(shù)目變異
C.基因突變 D.同源染色體間交叉互換
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